.jpg)
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Prie šio kurso kūrimo prisidėjo žinoma nuomonės formuotoja, turinti daugiau nei 200.000 sekėjų savo ''instagram'' profilyje. Ši 60 akademinių valandų trukmės intensyvi mokymų programa skirta siekiantiems įgyti tvirtus socialinių tinklų valdymo pagrindus ir tapti šios srities profesionalais. Programoje derinamos teorinės žinios su praktiniais įgūdžiais, leidžiančiais efektyviai valdyti socialinių tinklų turinį tiek asmeniniams, tiek organizacijos tikslams pasiekti. Dalyviai sužinos apie skirtingų socialinių tinklų struktūras, algoritmų veikimą, auditorijos analizę bei elgseną, taip pat įgis praktinių įgūdžių, reikalingų turinio kūrimui, strategijų planavimui ir jų įgyvendinimui.
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Socialinių tinklų galimybių spektras | Šioje dalyje dalyviai gaus platų supratimą apie pagrindines socialinių tinklų platformas ir jų vaidmenį verslo bei asmeninėje komunikacijoje. Bus aptarti šiuolaikiniai vartotojų poreikiai, įsitraukimo motyvai ir efektyvaus auditorijos įsiklausymo metodai. Akcentuojama, kaip strateginis komunikacijos planas gali sustiprinti verslo vertę. Dalyviai mokysis įvertinti ir formuoti socialinių tinklų sprendimus, tenkinančius specifinius rinkos poreikius. |
| 2. Turinio optimizavimas algoritmams | Modulis supažindins su socialinių tinklų algoritmų veikimo principais ir geriausiais turinio kūrimo būdais, kurie padeda didinti pasiekiamumą. Dalyviai mokysis, kaip sukurti ir optimizuoti turinį, kad jis atitiktų algoritmo reikalavimus ir padidintų įsitraukimo rodiklius. Taip pat bus analizuojami duomenų interpretavimo ir stebėsenos įgūdžiai, leidžiantys užtikrinti turinio sėkmę. |
| 3. Socialinės medijos administravimas | Dalyviai išmoks, kaip tinkamai planuoti ir valdyti socialinės medijos kampanijas, efektyviai administruoti platformas ir pritraukti vartotojų dėmesį. Bus aptarti turinio kalendorių kūrimo, bendruomenės įtraukimo, reklamos valdymo metodai. Praktiniai užsiėmimai padės išmokti kasdienes valdymo praktikas, kurios didina efektyvumą ir užtikrina strateginį tikslų įgyvendinimą. |
| 4. Tikslinės auditorijos strategijos kūrimas | Dalyviai gilinsis į tikslinių auditorijų analizės metodus ir praktinius turinio planavimo įgūdžius. Modulyje bus nagrinėjami įvairūs socialinių tinklų strategijų kūrimo aspektai, atsižvelgiant į verslo tikslus ir rinkos dinamiką. Bus akcentuojama, kaip reguliariai vertinti strategijos efektyvumą ir prisitaikyti prie kintančių rinkos tendencijų. |
| 5. Įtaigios tekstų rašymo dirbtuvės | Dalyviai sužinos apie įtaigaus ir parduodančio teksto rašymo metodus, naudojamus vartotojų įsitraukimui ir veiksmams skatinti. Šioje dirbtuvėje bus naudojamos įvairios technikos, įskaitant psichologinius motyvus ir kalbos ypatumus, kurie optimizuoja vartotojų patirtį. Praktiniai užsiėmimai padės suprasti, kaip pritaikyti tekstą, kad jis atitiktų prekės ženklą ir pasiektų norimą poveikį. |
| 6. Kūrybinė vizualų kūrimo laboratorija | Dalyviai mokysis naudoti grafinio dizaino platformas, kurdami vizualinį turinį, kuris atspindi prekės ženklo vertybes. Kursas nagrinės, kaip vizualai gali sustiprinti žinutės poveikį ir padėti didinti auditorijos dėmesį. Dalyviai įgis praktinių įgūdžių, padedančių profesionaliai kurti vizualus, atitinkančius prekės ženklo ir rinkos poreikius. |
| 7. Dirbtinio intelekto galimybės socialinėje medijoje | Šiame modulyje aptarsime, kaip dirbtinis intelektas gali padėti automatizuoti turinio kūrimą ir analizę, taip pat tobulinti klientų aptarnavimą socialinėje medijoje. Dalyviai sužinos apie pažangiausias AI technologijas ir kaip jas įdiegti kasdienėje socialinių tinklų administravimo praktikoje. |
| 8. Kūrybinio pasakojimo galia | Šio modulio tikslas – padėti dalyviams sukurti įtraukiančias istorijas, stiprinančias ryšį tarp prekės ženklo ir auditorijos. Dalyviai mokysis, kaip panaudoti emocinį turinį, kuris skatina vartotojų įsitraukimą ir didina jų lojalumą prekės ženklui. |
| 9. Video turinio kūrimo pagrindai | Dalyviai sužinos, kaip planuoti ir kurti profesionalų video turinį, kuris pritrauktų ir palaikytų vartotojų dėmesį. Modulis apima pagrindinius filmavimo ir redagavimo principus bei įrankių naudojimą, pvz., „CapCut“ ir „Caption“. Praktinės užduotys padės įsisavinti video kūrybos procesą ir pridėti profesionalių elementų, tokių kaip subtitrai ar montažas. |
| 10. Trumpų video scenarijų kūrimas | Dalyviai įgys įgūdžių kurti įtraukiančius „Reels“ scenarijus, skirtus didinti turinio matomumą ir skatinti vartotojų įsitraukimą. Bus aptartos scenarijų rašymo technikos ir metodai, leidžiantys optimaliai pritaikyti kūrybinius sprendimus rinkodaros tikslams. |
| 11. Klientų paieškos ir pritraukimo būdai | Dalyviai išmoks taikyti veiksmingas klientų paieškos ir pritraukimo strategijas, skirtas plėsti klientų ratą ir skatinti pardavimus. Modulis apima reklamos kanalų analizę ir pardavimo metodų parinkimą, siekiant pritraukti ir išlaikyti ilgalaikius santykius su klientais, atsižvelgiant į jų verslo tikslus. |
Mokymosi programos trukmė: 60 akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
Ar mokymų vieta / virtuali mokymosi aplinka buvo palanki mokymuisi?
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
Kursai buvo puikūs! Ačiū!
Mokymai tikrai puikus, tik keletas pastebejimu: - renkantis mokymus buvo pazymeta, kad juos visus ves Milita Daikeryte, taciau jos pasirodymas buvo tik epizodinis. - mergina pradejusi mokymus akivaizdziai neivertino auditorijos. Ji net neprisistate, tiesiog skaite skaidres ir praktinems uzduotims skirdavo didziaja mokymu laiko dali. Taciau kreipusis i mokymu tiekeja, si mergina buvo pakeista i kur kas kompetetingesne ir profesionalesne specialiste. Del to labai dziugu. - ir galiausiai - moky
Pradžioje mokymų, nelabai patiko pirmoji dėstytoja, tačiau džiugu, kad pasikeitė į kitą. Taip pat, kursuose buvo paminėta, kad viena iš dėstytojų bus Milita, tačiau ji labiau buvo kaip svečias vienoje paskaitoje, tad jautėsi, kaip triukas pritraukti studentus. Bet galų gale, kursai buvo naudingi ir informatyvus.
Viskas patiko, informatyviai ir aiškiai, balansas tarp teorijos ir praktikos, dėstytoja Joleta - motyvavo ir suteikė demėsio visiems mokiniams, patarė. Ačiū | Pastaba, rodos buvo minėta, kad Militos Daikerytės paskaita bus ne viena, o buvo viena ir nepilna. Tai netikslu.
Rinkausi šią programą tikėdamasi pagilinti ir atsinaujinti žinias, tačiau programoje medžiaga nebuvo pati naujausia. Soc. tinklai keičiasi labai sparčiai, tad norėtųsi sužinoti visas naujienas ir atsinaujinimus instagrame, facebooke bei tiktoke... Į visus klausimus atsakymų taip pat negavau, matosi kompetencijos trūkumas. Labiausiai džiaugiausi sužinojusi, kad paskaitose dalyvaus influencerė Milita, tačiau paskaitose beveik nedalyvaudavo. Jeigu apie soc. tinklus nenusimanai nieko - tai yra geras
Naikinti kursą arba keisti dėstytoją bei programos peržiūrą. | Po pirmų dviejų paskaitų daugiau nesijungiau nė karto. Nebeįmanoma buvo žiūrėti į šį farsą. Tokie „mokymai“ yra ne tik apgaulė, bet ir spjūvis į veidą žmonėms, kurie tikėjosi bent kiek naudingos informacijos. Šie kursai nėra verti nė 10 eurų, jau nekalbant apie valstybės finansuojamą sumą. Tai tiesiog organizuotas pinigų plovimas, pasitelkus garsias pavardes ir tuščius pažadus. Užsiregistravau į šiuos mokymus dėl vienos aiškios priež
Mokymai buvo puikūs, tačiau turiu kelis pastebėjimus. M. Daikerytės paskaitoje asmeniškai iki galo nesudalyvavau, nes nepatiko informacijos pateikimas, norėjosi labiau sužinoti kaip ir ką pasiekti per mokymosi prizmę, o ne AŠ. Kitas aspektas, kai buvo paskaita apie DI, labai naudinga paskaita! Bet, dėstytoja turėjo nuolatinių trikdžių ryšio ir mobilaus, kas sukėlė nepatogumo ir klausytojams, tai yra viena paskaita šia tema ir būtų puiku jei būtų pasiruošta 100% bei užduotys buvo nevisada aiški
Patiko, kad užduotis darėme iškart po teorinės dalies paaiškinimo, taip paliekama erdvė pasikonsultuoti, jei kas neaišku ( po paskaitų įprastai žymiai sunkiau prisiversti jas padaryti). Patiko, kad per paskaitas daromos pertraukėlės. Kiek mažiau patiko penktadienį vakare paskirti laiką paskaitai. Bet bendrai, viskas puikiai ir buvo naudinga. Ačiū.
Neturiu pastabų, nes mokymai atitiko ir net viršijo lūkesčius. Laikas ir dienos taip pat buvo tinkamos.
Labai primityvi informacija, daug skaitymo iš skaidrių, paskaitos ištemptos iki trijų valandų, nors vienos paskaitos informaciją galima pilnai praeiti per valandą laiko.
Mokymai patiko. Nors ne visada turėjau galimybę dalyvauti, visas paskaitas pavyko peržiūrėti vėliau. Mokymai ypač aktualūs tiems, kas jau turi savo prekės ženklą ar įmonę ir nori plėstis rinkoje. Tiems, kas nori pradėti nuo nulio, šie mokymai būtų puiki pradžia susipažinti su reklamos užkulisiais. Ačiū.
Viskas buvo gerai, dziaugiuosi, kad pavyko uzsiregistruoti ir sudalyvauti sioje programoje.
Vienintelė pastaba, kad programa buvo reklamuojama žinomo asmens, t.y. Militos Daikerytės vardu, tačiau mokymai vedami kito asmens. Paskaitos buvo įdomios tik tos, kuriuose dalyvavo pati Milita, t.y. tik du kartai per visus mokymus. Antrą kartą šių mokymų nesirinkčiau. | Nerekomenduočiau, nes mokymai neatitiko lūkesčių. Dažnai paskaitos būdavo nuobodokos, atrodo ir pačiai dėstytojai kalbėti kartais buvo neįdomu, o dalyviams taip pat panašu ne visada turinys buvo įtraukiantis.
Prieš skelbiant apie mokymus, nurodyti kokia bus lektorė. | Nerekomenduočiau mokymosi programos pažįstamiems, nes buvo nurodyta, kad paskaitas ves kita, viešai žinoma lektorė. Aš pati registravausi į šią programą dėl šios priežasties, todėl teko nusivilti.