EN
Procesinė įtraukiojo ugdymo tvarka - pagalba mokyklai ir mokytojui
4.4 ★★★★★ (416)

UAB Fmc group

Procesinė įtraukiojo ugdymo tvarka - pagalba mokyklai ir mokytojui

Neformaliojo suaugusiųjų švietimo programa | 22000310003

Apie mokymus

Mokymų teikėjo pateikta informacija

Anotacija

PROCESINĖ ĮTRAUKIOJO UGDYMO TVARKA - PAGALBA MOKYKLAI IR MOKYTOJUI“ seminarų ciklas skirtas gerosios įtraukiojo ugdymo praktikos užtikrinimui, taisytinos praktikos atpažinimui ir tinkamų sprendimų modeliavimui.

Programos trukmė: 57 akad. valandos. IX moduliai;

Įgytos ir patobulintos kompetencijos;

Įgis procesinės įtraukiojo ugdymo tvarkos supratimo kompetencijas.

Įgis žinių ir kompetencijų apie geriausių SUP mokinių interesų atstovavimą.

Įgis kompetencijų apie akademinio itraukiojo ugdymo bendruomenės –bendradarbiavimo svarba, kliūčių įveiką. .

Įgis kompetencijų žinių ir kompetencijų apie kryptingą SUP mokinių įtrauktį pagal sutrikimus ir jų specifiškumą.

Įgyjamos ir tobulinamos kompetencijos

Bendrosios kompetencijos

  • Asmeninė, socialinė ir mokymosi mokytis kompetencija

Profesinės kompetencijos

  • .

Aukštą pridėtinę vertę kuriančios kvalifikacijos ir kompetencijos

—

Mokymosi programos turinys

Temos pavadinimas Trumpas temos aprašymas
1. IX modulis: Kitų šalių patirtys Europos šalių ir Lietuvos įtraukties gerosios ir taisytinos patirtys, akademinės bendruomenės atsakomybės SUP vaiko interesų užtikrinime (teorinė dl. – 1 akad. val. praktinė dl. - 3 akad. val., 2 akad val., online).
2. IV modulis: Ugdymo bendruomenės svarba Akademinė itraukiojo ugdymo bendruomenė – atsakomybių pasidalinimas, bendradarbiavimo svarba, bendradarbiavimo kliūčių įveika (teorinė dl. – 2 akad. val. praktinė dl. –4 akad. val)
3. VIII modulis: VGK veikla VGK veikla įtraukiojo ugdymo politikos užtikrinimo procese – veikla ir nomenklatūrinė tvarka (teorinė dl. – 2 akad. val. praktinė dl. – 2 akad. val., 2 akad val., online).
4. VI modulis: Komandos įtrauktis Pagalbos mokiniui specialistų komandos veikla ir komandos narių – mokinio padėjėjų darbas įtraukties procese (teorinė dl. – 2 akad. val. praktinė dl. –4 akad. val).
5. II modulis: Mokinių interesų atstovavimas Įtraukusis ugdymas – geriausių SUP mokinių interesų atstovavimas, savitarpio pagalbos priemonės ir galimybės (teorinė dl. – 2 akad. val. praktinė dl. –4 akad. val).
6. I modulis: Procesinė įtraukiojo ugdymo tvarka Įtraukusis ugdymas – procesinė įtraukiojo ugdymo tvarka, procesiniai ir nomenklatūriniai darbai, SUP mokinių pasiekimų vertinimas (teorinė dl. – 2 akad. val. praktinė dl. – 5 akad. val. 2 akad val nuotolio).
7. III modulis: Ugdymo kokybės užtikrinimas Įtraukiojo ugdymo savalaikiai sprendimai - ugdymo kokybės užtikrinimas įtraukiant įstatyminius SUP mokinių atstovus (teorinė dl. – 2 akad. val. praktinė dl. –4 akad. val).
8. VII modulis: Veiklos specifiškumas Kryptingą SUP mokinių įtrauktį pagal sutrikimus ir jų specifiškumą: pakvietimas į ugdomąjį procesą, proceso kokybės užtikrinimas (teorinė dl. – 2 akad. val. praktinė dl. – 4 akad. val).
9. V modulis: Proceso sprendimai Įtraukusis ugdymas - ugdymo proceso kokybės užtikrinimas, veiklos ir(ne)veiklos rūpesčių sprendimai (teorinė dl. – 2 akad. val. praktinė dl. – 4 akad. val).

Programos ypatumai

—

Papildomi reikalavimai

—

Mokymosi programos trukmė

Mokymosi programos trukmė: 57 akad. val.

Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 40 akad. val.

Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 17 akad. val.

Savarankiško darbo trukmė: 17 akad. val.

Vertinimas

Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta

Slapukai

Naudojame būtinuosius slapukus, kad svetainė veiktų. Su jūsų sutikimu taip pat galime naudoti analitikos ir rinkodaros slapukus, kad pagerintume svetainės patirtį.
Būtinieji
Nuostatos
Analitika