Mokytojo padėjėjas bendrojo ugdymo įstaigoje
4.9 (107)

Viešoji įstaiga "Socialinės informacijos ir mokymų agentūra"

Mokytojo padėjėjas bendrojo ugdymo įstaigoje

Neformaliojo suaugusiųjų švietimo programa | 22001130000

Apie mokymus

Mokymų teikėjo pateikta informacija

Anotacija

Programa skirta mokytojų padėjėjams, dirbantiems bendrojo ugdymo mokyklose ir norintiems plėtoti šiam darbui reikalingas kompetencijas.
Trukmė: 56 akademinės valandos.
Tikslas: suteikti žinių ir lavinti įgūdžius, reikalingus mokytojo padėjėjui šiose veiklos srityse: tenkinant mokinių specialiuosius ugdymosi poreikius; organizuojant pagalbą ugdymo procese;
bendraujant ir bendradarbiaujant su pedagogais, mokinio pagalbos specialistais ir mokinio tėvais;
Numatomi rezultatai: patobulinti bendradarbiavimo įgūdžiai; geriau įsisąmonintas profesinis vaidmuo ir efektyvesnė veikla komandoje, teikiant pagalbą mokiniui; greitesnis mokiniui iškylančių sunkumų atpažinimas ir gebėjimas parinkti tinkamesnius pagalbos būdus.

Įgyjamos ir tobulinamos kompetencijos

Bendrosios kompetencijos

  • Skaitmeninė kompetencija
  • Asmeninė, socialinė ir mokymosi mokytis kompetencija
  • Kultūrinio sąmoningumo ir raiškos kompetencija

Profesinės kompetencijos

  • -------

Aukštą pridėtinę vertę kuriančios kvalifikacijos ir kompetencijos

  • 326. Kurti kompleksines didaktines ugdymo kokybę gerinančias strategijas ir priemones

Mokymosi programos turinys

Temos pavadinimas Trumpas temos aprašymas
1. Vaiko raidos sutrikimai ir saugios psichosocialinės aplinkos kūrimas ugdymo proceso dalyviams. Pagrindiniai vaiko raidos etapai ir raidos uždaviniai. Priežastys, sąlygojančios specialiuosius ugdymosi poreikius. Mokinių specialiųjų ugdymosi poreikių tenkinimas ir pagalbos principai. Netinkamo elgesio prevencija ir intervencija
2. Mokytojo padėjėjo funkcijos ir vaidmenys ugdymo procese Supažindinimas su darbo funkcijas reglamentuojančiais dokumentais. Mokytojo padėjėjo darbo pagrindiniai uždaviniai, etikos principai ir taisyklės teikiant pagalbą. Sunkumai ir iššūkiai, kylantys mokytojo padėjėjo darbe.
3. Efektyvaus komandinio darbo prielaidos. Bendradarbiavimas su pedagogais, švietimo pagalbos specialistais, ugdytinių tėvais. Pozityvios komunikacijos palaikymas, konfliktų prevencija ir sprendimas. Kritikos priėmimas ir išsakymas.

Programos ypatumai

Papildomi reikalavimai

Mokymosi programos trukmė

Mokymosi programos trukmė: 56 akad. val.

Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 40 akad. val.

Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 16 akad. val.

Savarankiško darbo trukmė: akad. val.

Vertinimas

Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta

Slapukai

Naudojame būtinuosius slapukus, kad svetainė veiktų. Su jūsų sutikimu taip pat galime naudoti analitikos ir rinkodaros slapukus, kad pagerintume svetainės patirtį.
Būtinieji
Nuostatos
Analitika