Mokymų teikėjo pateikta informacija
Baigęs šią programą asmuo įgytas kompetencijas galės pritaikyti darbui socialines paslaugas teikiančiose įstaigose, bei klientų namuose. Programa skirta asmenims, siekiantiems įgyti kompetencijų kaip dirbti su skirtingomis paslaugų gavėjų grupėmis, su senyvo amžiaus asmenimis, taipogi su turinčiais negalią ir likusiais be tėvų globos vaikais, socialinės rizikos vaikais ir jų šeimos nariais, taipogi su vaikus globojančiomis šeimomis.
Tikslas: parengti individualios priežiūros specialistą, suteikiant žinių apie, individualios priežiūros darbuotojui reikalingas savybes, apie darbą su skirtingomis paslaugų gavėjų grupėmis: su senyvo amžiaus asmenimis, taipogi turinčiais negalią ir likusiais be tėvų globos vaikais, socialinės rizikos vaikais ir jų šeimos nariais, taipogi su socialinės rizikos šeimomis, vaikus globojančiomis šeimomis. Supažindinti su demensijos atvejais, pragulų profilaktika ir individualios priežiūros darbuotojo profesiją reglamentuojančiais teisės aktais.
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Demencija sergančių priežiūros rekomendacijos ir pragulų profilaktika. | Įgyti žinių, kaip organizuoti demenciją turinčio asmens kasdienį gyvenimą. Išmanyti slaugos veiksmus, siekiant išvengti pragulų. |
| 2. Individualios priežiūros darbuotojui reikalingos savybės | Išmanyti asmenines individualios priežiūros darbuotojui reikalingas savybes. Suprasti perdegimo sindromus ir žinoti kaip elgtis. Mokėti analizuoti Maslow poreikių piramidę. |
| 3. Darbas su skirtingomis paslaugų gavėjų grupėmis | Būti pasirengusiam darbui su senyvo amžiaus asmenimis, taipogi turinčiais negalią ir likusiais be tėvų globos vaikais, socialinės rizikos vaikais ir jų šeimos nariais. Išmanyti darbą su socialinės rizikos šeimomis, vaikus globojančiomis šeimomis. |
| 4. Individualios priežiūros darbuotojo profesiją reglamentuojantys teisės aktai | Suprasti teisės aktus, kurie reglamentuoja individualios priežiūros darbuotojo funkcijas, individualios priežiūros darbuotojo etiką ir socialines paslaugas. Mokėti naudotis skaitmeninėmis technologijomis užduotims atlikti, mokytis, problemoms spręsti, dirbti, bendrauti ir bendradarbiauti, valdyti informaciją, efektyviai, tinkamai, saugiai, kritiškai, savarankiškai ir etiškai kurti ir dalytis skaitmeniniu turiniu. |
| 5. Asmens saugumą užtikrinančių sąlygų sudarymas. | Kurti asmeniui saugią aplinką. Teikti pagalbą asmeniui ir aplinkiniams agresijos protrūkio metu. |
| 6. Socialinių paslaugų pagal nustatytą poreikį asmeniui teikimas | Užmegzti ir palaikyti pasitikėjimu pagrįstą ryšį su asmeniu. Padėti asmeniui kasdieniniame gyvenime. Lavinti ir palaikyti asmens darbinius ir saviraiškos įgūdžius. Tvarkyti ir valyti asmens asmeninius daiktus ir patalpas. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 180 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 126 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 54 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: 1-10
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Lektorė Rasa Letukienė labai suprantamai ir aiškiai dėstė mokymus.rnDidelis AČIŪ dėstytojai už suteiktas naujas žinias.
Labai puikūs mokymai. Būtinai bus panaudoti. Ir parekomenduoti kitiems.
Labai buvo naudingi mokymai
Esu dėkinga už pilną paketą žinių. Labai džiaugiuosi mokymų vadove, kuri ne tik pateikė teoriją, bet ir pasidalino praktiniais patarimais. Laikas prabėgo labai greitai. Tikrai rekomenduočiau savo pažįstamiems kolegoms. Įgytos žinios bus pritaikytos profesinėje srityje. Nuoširdus ačiū vadovei Sigitai.
Labai puikiai vertinu dėstytoją. Tik patys geriausi atsiliepimai 🙂 . Medžiaga buvo pateikta aiŝkiai ir suprantamai. Rekomenduočiau ir kitiems.
Mokymai buvo pravesti puikiai. Ačiū. Tik vienas minusas, kad teko mokytis ir dirbti vienu metu:)
viskas vyko sklandziai
Nuoširdžiai AČIŪ dėstytojai Sigitai.Puikūs,nenuobodūs,informatyvūs mokymai. Labai daug sužinojome,išmokoms,pasidalinome patirtimi. Būtinai pasidalinsiu šia informacija su kolegomis.Aciū