.jpg)
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Ši mokymo programa yra skirta anglų kalbos pagrindus jau turintiems kalbos vartotojams. Ji suteikia bendrinės anglų kalbos žinių, supažindina su pagrindinėmis gramatinėmis struktūromis bei bendrinės anglų kalbos žodynu. Mokymų metu lavinami visi keturi kalbiniai įgūdžiai (skaitymas, kalbėjimas, klausymas ir rašymas), tačiau išskirtinis dėmesys skiriamas praktiniam kalbos vartojimui. Mokymų programa bei medžiaga yra pritaikyti darbui porose ir grupėse - daugybė įdomių ir įtraukiančių temų dialogams bei diskusijoms, kurių pagalba naujai išmoktas žodynas bei teorinės gramatikos žinios pritaikomi praktiškai. Užsiėmimų tematika atliepia šiuolaikinio kalbos vartotojo interesus ir yra susijusi su aktualiomis kasdieninio gyvenimo temomis (šeima, draugai, kelionės, laisvalaikis, pasaulio kultūros, sportas, maisto gaminimas, gamta, technologijos, socialinės problemos ir pan.).
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Maisto pasaulyje | Žodynas: maisto produktai ir gėrimai; maisto produktų pakuotės ir talpos; maitinimo įstaigų (kavinių ir restoranų) apibūdinimui reikalingas žodynas. Gramatika: skaičiuojami ir neskaičiuojami daiktavardžiai; kiekį nusakantys žodžiai ir išsireiškimai: some, any, lots of ir a lot of; klausimas How much.../ How many...?; būdvardžių lyginamasis laipsnis. Kalbėjimas: maisto užsakymas kavinėje; kavinių ir restoranų palyginimas. Skaitymas: įvairių instrukcijų skaitymas ir suvokimas. Klausymas: informacinių pranešimų klausymas specifinei/ faktinei informacijai suprasti. Rašymas: žinutės socialiniame tinkle rašymas išreiškiant argumentuotą nuomonę. |
| 2. Įdomioji kasdienybė | Žodynas: aktyvus žodynas, naudojamas kalbant apie namų ruošos veiklas, aprangos stilių ir etiketą, bei technologijas. Gramatika: esamasis atliktinis (Present Perfect) laikas; modalinis veiksmažodis have to/ don‘t have to; įvairios veiksmažodžių formos. Kalbėjimas: interviu ėmimas; komplimentų sakymas; kalbėjimas apie asmeninę patirtį; žodžių spėjimo žaidimas užduodant uždarus klausimus. Skaitymas: nuomonę išreiškiančio straipsnio skaitymas. Išreikštos nuomonės supratimas ir leksinių vienetų nuomonei reikšti atpažinimas. |
| 3. Atostogos ir kelionės | Žodynas: aktyvus žodynas, susijęs su geografija ir oro sąlygomis; išsireiškimai, naudojami kalbant apie keliavimą. Gramatika: Esamasis tęstinis (Present Continuous) laikas ir jo lyginimas su Esamuoju paprastuoju (Present Simple) laiku; aukščiausias būdvardžių laipsnis. Kalbėjimas: kelionių įspūdžių bei patirties apibūdinimas; oro sąlygų apibūdinimas; įvairių lankomų vietų, veiklų ir keliavimo būdų palyginimas; pokalbiai telefonu. Skaitymas: trumpų straipsnių skaitymas pastraipų pagrindinei minčiai suprasti. Klausymas: žinių/ naujienų klausymas bendram klausymo teksto suvokimui lavinti. Rašymas: kelionių gido rašymas – Top 5 lankytinų vietų/ veiklų Lietuvoje aprašymas. |
| 4. Ateities planai | Žodynas: aktyvus žodynas, naudojamas kalbant apie sveikatą ir ateities planus; veiklos nusakomos su veiksmažodžiu go. Gramatika: modalinis veiksmažodis should/ shouldn’t; be going to; would like/ want. Kalbėjimas: patarimų davimas; ateities planų ir tikslų aptarimas; norų ir intencijų reiškimas; susitarimai susitikti ir kvietimai. Skaitymas: dienoraščio (blogo) įrašo skaitymas. Jungtukų because ir so naudojimo kontekste suvokimas ir praktinis taikymas. Klausymas: pokalbio klausymas bendram suvokimui ir reikiamos informacijos gavimui. Rašymas: neformalaus elektroninio laiško rašymas. |
| 5. Žvilgsnis į praeitį | Žodynas: prielinksniai at, in, inside, near, next to, on, outside; netaisyklingųjų veiksmažodžių formos; veiksmažodis + prielinksnis junginiai. Gramatika: Būtasis paprastasis laikas (Past Simple): teiginiai, neiginiai ir klausimai. Kalbėjimas: pasakojimai apie praeities įvykius, įsimintinus savaitgalius; klausimų uždavimas ir atsakymų į juos pateikimas. Skaitymas: įvairių atsiliepimų apie renginius skaitymas ir suvokimas. Klausymas: pasakojamos istorijos klausymas veiksmų sekai suprasti. Rašymas: trumpų istorijų kūrimas. |
Mokymosi programos trukmė: 54 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 38 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 16 akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Kita
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
Ar mokymų vieta / virtuali mokymosi aplinka buvo palanki mokymuisi?
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
Pastabų ir pasiūlymų neturiu. Dėkoju mokytojai Rūtai vedusiai užsiėmimus už kantrybę, pastabas, pagalbą ir patarimus.
Pageidautina, kad būtų daugiau šnekamosios kalbos praktinių užsiėmimų.
Viskas puiku, dėkoju kalba.lt ir mokytojui Justinui.
Mokymosi programos pavadinime buvo "šnekamosios kalbos kursai", tačiau mokymosi medžiagoje buvo nepakankamai šnekamosios kalbos tobulinimo užduočių. Būtina koreguoti mokymo medžiagą arba kursų pavadinimą, kad būtų pateisinti besimokančiųjų lūkesčiai.
Kursai labai patiko
Malonu gauti nemokamus mokymus, bet norėtųsi, kad jie nebūtų tokie intensyvūs ir grupės būtų mažesnės. Taip pat nebesirinkčiau mokytis vasarą. | Mokiausi kalba.lt jau 4 dalį, visas tris mokiausi mokamai. Mokslai patiko, tiko tempas. Šį semestrą buvo labai sunku persiorentuoti, nes programa labai intensyvi. Per 2 mėn. išmokti 4 mėn kursą, po labai įtempto, protinio darbo, sunku įsisavinti medžiagą. Mokytojos labai kompetetingos, dėstė įdomiai, suprantamai, bet grupė buvo didesnė nei man įprasta.
Kursų pradžioje buvo nuostabi dėstytoja Kristina, tačiau kursų pabaigoje dėstytoja pasikeitė. Nauja dėstytoja nemokėjo aiškiai dėlioti minčių, nedirbo pagal vadovėlį. Dirbo pagal savo metodiką, nemokėjo Zoom įterpt teksto viską rašė word dėstė greitai, nesiuntė papildomų užduočių į paštą.
Dėstytojai labai kompetentingi, gerai dėsto anglų kalbą, puikiai paaiškina, suteikia puikia atmosfera kurioje dingsta baimė kalbėti, esu labai patenkintas. | Dėstytojai labai kompetentingi, gerai dėsto anglų kalbą, puikiai paaiškina, suteikia puikia atmosfera kurioje dingsta baimė kalbėti, esu labai patenkintas.
Mažesnė grupė. Taip pat labai greitas kursas, suspausta viskas, ir vieno užsieemimo laikas 2.15 val., yra gan per ilgas norint kokybiškai mokytis. | Mažesnė grupė. Taip pat labai greitas kursas, suspausta viskas, ir vieno užsieemimo laikas 2.15 val., yra gan per ilgas norint kokybiškai mokytis. | per nuotolį vykdomi kursai turi būti mažesnė grupė. Gan sudėtingai mokytis per nuotolį su tokią didele grupe. | per nuotolį vykdomi kursai turi būti mažesnė grupė. Gan sudėtingai mokytis per nuotolį su
Vasarą mokytis sudėtinga, manau naudingiau būtų, kad mokymai vasarą nevyktų
Puikiai organizuoti mokymai. Mokymų metu turėjome dvi lektores, puiki galimybė įgauti daugiau patirties, drąsos, naujų įgūdžių. Ačiū. | Puikiai organizuoti mokymai. Mokymų metu turėjome dvi lektores, puiki galimybė įgauti daugiau patirties, drąsos, naujų įgūdžių. Ačiū.
Puikios ir profesionalios dėstytojos, su kuriomis teko bendrauti kurso metu.