Mokymų teikėjo pateikta informacija
Programa padės atskleisti naujų judesių galimybes, žadins norą domėtis, padės adaptuoti patinkančią ir tinkančią judesio formą.
Programos trukmė 57 ak val., IV moduliai
Fizinio ugdymo proceso dalyviai gebės vertintį savo fiziologines galimybes, adaptuoti ir pritaikyti sau tinkamą fizinio krūvio formą, kiekį, apimtis. Geriau supras fizinio ugdymo proceso naudą ir reikšmę, įsigilins į savo ugdymo procesą atsižvelgiant į fiziologines bei socialines aplinkybes.
Gerins savo fizinę formą, sveikatą, darbingumą. Mokysis taikyti funkcinio įvertinimo testus ir supras jų naudą bei reikšmę. Asmeniškai vertins skirtingų judesio formų naudą.
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. II modulis: Fiziologiniai ir anatominiai testai | Fiziologiniai testai, traumų profilaktika, judesio formų paieška, judesio naujovės, sveikatos progresas ( 10 akad val., 2 akad val., nuotolio) |
| 2. III modulis: Judriųjų žaidimų taikymas atletiniame rengime | Psichomotorikos (judriųjų žaidimų) taikymo galimybės, kontrolės mechanizmai, neformaliajame sportiniame švietime ir fizinio ugdymo procese ( 10 akad val., 2 akad val., nuotolio) |
| 3. I modulis: Atletinio rengimo apibrėžimas | Bendri anatominiai, fiziologiniai, biomechaniniai principai ir atletinio rengimo pagrindai ( 11 akad val. 4 akad val., nuotolio) |
| 4. IV modulis: Minkštųjų audinių svarba | Minkštųjų audinių atpalaidavimo galimybės prieš ir po fizinio krūvio savęs ugdymo procese. Dalyviai mokysis minkštųjų audinių svarbą ir naudą ugdant bei vystant fizines savybes. ( 14 akad val., 4 akad val., nuotolio) |
Mokymosi programos trukmė: 57 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 40 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 17 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: 17 akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
Ar mokymų vieta / virtuali mokymosi aplinka buvo palanki mokymuisi?
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
Viskas labai patiko, lektoriai suteikė žynių kuriu dar buvau negirdėjus. Dalinosi mokymosi medžiaga ir informacija. | Viskas labai patiko, lektoriai suteikė žynių kuriu dar buvau negirdėjus. Dalinosi mokymosi medžiaga ir informacija.
Super mokymai. Daug naudingos informacijos. Tai ką išmokau, turėtų būti mokoma mokyklose. | Super mokymai. Daug naudingos informacijos. Tai ką išmokau, turėtų būti mokoma mokyklose.
Mokymai labai patiko, profesionalūs lektoriai. | Mokymai labai patiko, profesionalūs lektoriai.
Ačiū už galimybę tobulėti | Ačiū už galimybę tobulėti
Užsiregistravus į mokymus nebuvau informuotas kaip prisijungi bei negavau jokiu prisijungimo nuorodu, tad dėl to praleidau dalį mokymu. | Užsiregistravus į mokymus nebuvau informuotas kaip prisijungi bei negavau jokiu prisijungimo nuorodu, tad dėl to praleidau dalį mokymu.