Mokymų teikėjo pateikta informacija
Dalyvis išklausęs šiuos mokymus įgyja trimačio parametrinio projektavimo technologijų taikymo inžinerijoje teorines žinias ir praktinius įgūdžius su programa SOLIDWORKS. Kurso metu įgytos žinios įgalina kurti detales, mazgus ir jų brėžinius, o darbą automatizuojančių įrankių naudojimo įgūdžiai, leidžia išvengti klaidų ir projektavimo darbus atlikti greičiau. Dalyvis galės parengti profesionalius, automatizuotus ir pramonės standartus atitinkančius gamybinius brėžinius bei specifikacijas. Įgytos žinios gali būti taikomos įvairiose inžinerijos srityse.
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Bazinis SOLIDWORKS mokymo kursas: detalės, surinkimai, brėžiniai (SOLIDWORKS Essentials) | Mokymų dalyvis išmoks dirbti su automatizuoto trimačio projektavimo sistema SOLIDWORKS. Informacinių technologijų ir kompiuterinio projektavimo programinės įrangos parinkimas ir naudojimas trimačiams objektams braižyti bei redaguoti. Trimačių objektų braižymas ir jų redagavimas. Trimačių objektų kirtinių ir pjūvių atlikimas. Erdvinių objektų projekcijų formavimas ir komponavimas. Trimačių objektų vizualizacijos metodų taikymas. Brėžinių ir vizualizacijų paruošimas spausdinti ir publikuoti. Mokinys baigęs mokymus gebės: kurti parametrinius detalių modelius ir surinkimus, naudotis įrankiais, pagreitinančiais projektavimo procesą, generuoti detalių brėžinius. |
| 2. Specializuotas mokymo kursas: lakštinių metalo gaminių projektavimas (SOLIDWORKS Sheet Metal) | Specializuotas lakštinių metalo gaminių projektavimo mokymo kursas naudojant įrankį SOLIDWORKS Sheet Metal. T.y. brėžinių standartų ir brėžiniams taikomų techninių reikalavimų išmanymas. Brėžinių skaitymas. Brėžinių formatų parinkimas. Brėžinių braižymas taikant brėžinių standartų reikalavimus. Informacinių technologijų ir kompiuterinio projektavimo programinės įrangos parinkimas ir naudojimas dvimačiams objektams braižyti bei redaguoti. Dvimačių objektų braižymas ir jų redagavimas. Matavimo įrankių naudojimas. Įvairaus sudėtingumo dvimačių objektų braižymas. Įvairaus sudėtingumo objektų dvimačių projekcijų ir pjūvių braižymas. Dvimačių objektų vizualizacijos metodų taikymas. Brėžinių ir vizualizacijų paruošimas spausdinti ir publikuoti Jis apima lakštinio metalo detalių kūrimą, vientiso modelio konvertavimą į lankstomą detalę bei modeliavimą surinkimo kontekste. |
| 3. Skaitmeninio projektavimo kompetencijų plėtojimas taikant SOLIDWORKS | Įrankis SolidWorks ugdo skaitmenines kompetencijas, nes moko naudotis pažangiomis 3D modeliavimo ir inžinerinio projektavimo priemonėmis. Dirbdami su SolidWorks mokymų dalyviai lavina techninį skaitmeninį raštingumą, kompiuterinį mąstymą, problemų sprendimo gebėjimus, duomenų analizę ir interpretaciją. Programoje integruotos simuliacijos, gamybos paruošimo įrankiai ir projektų valdymas skatina suprasti skaitmeninius gamybos procesus bei bendradarbiauti skaitmeninėje aplinkoje. |
| 4. Nuo skaitmeninio projektavimo iki konstrukcijų sprendimų kūrimo | Naudodami skaitmeninio projektavimo įrankį SOLIDWORKS, mokymų dalyviai kuria tikslius 3D modelius ir brėžinius, mokosi taikyti technologinius procesus ir paruošti modelius gamybai, taip stiprindami technologinį raštingumą. Atliekant matavimus, skaičiavimus, analizuojant geometrines formas ir simuliacijų duomenis, stiprinami matematiniai gebėjimai. Inžinerinė kompetencija ugdoma sprendžiant konstrukcines problemas, taikant loginį ir erdvinį mąstymą bei kuriant funkcionalius, techniškai pagrįstus sprendimus. Tema padeda suprasti, kaip technologijos, matematika ir inžinerija integruojasi kuriant realius skaitmeninius ir fizinius sprendinius. |
Mokymosi programos trukmė: 160 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 112 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 48 akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Kita
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
Ar mokymų vieta / virtuali mokymosi aplinka buvo palanki mokymuisi?
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
Pats mokymo principas netinkamas, mano nuomone reiktu pagrindus po truputi lipdinti, o ne is kart visa informacija susakyti,nors ji bus reikalinga tik po keliu pamoku. Reikia kad mokinys suprastu, o ne ismoktu/iškaltu. Po pamoku sedejau youtubej mokindamasis pradmenis ir taip bandziau vytis programa.
Konsultacijos turėtų būti ne dvi, o bent kelios; tam tikra kursų dalis turėtų būti individualių užduočių atlikimas ir individualus aptarimas; tam turėtų būti išskirti konkretūs laiko intervalai. | Buvo mažai konsultacijų; ypač negerai tai, kad nebuvo konsultacijų mokymų pabaigoje. Šiek tiek jautėsi interaktyvumo (asmeninio kontakto) stoka. Nuotolinių kompiuterių klasėje nebuvo budinčio asmens, operatyviai reaguojančio į technines problemas.
Be vertinimo už užduočių klausimus, išreiškiu padėką žmonėms, kurie organizavo ir vedė šį kursą. Iš anksto atsiprašau už ribotas lietuvių kalbos žinias. Robertas Janulevičius, IN RE specialistas - paprastai ir suprantamai padėjo suprasti bendrąsias SolidWorks principus, iš karto sukūrė gerą psichologinę atmosferą. Doc.dr. Ramūnas Česnavičius, KTU - detaliai ir aiškiai parodė visas SolidWorks konstravimo ypatybes, man, kaip ukrainiečiui su ribotomis lietuvių kalbos žiniomis, buvo suprantam