.jpg)
Vytauto Didžiojo universitetas
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Šie nuotoliniai mokymai skirti tiems, kurie nori įgyti anglų kalbos pagrindus ir patobulinti komunikacijos įgūdžius kasdieninėse situacijose kelionių metu. Sužinosite, kaip bendrauti anglų kalba oro uoste, viešbutyje, restorane, parduotuvėje ar pas gydytoją. Naudodami interaktyvius pratimus bei modernius DI įrankius, tokius kaip „ChatGPT”, „Vocaroot” ar „Talkpal”, greičiau ir efektyviau mokysitės kalbos. Mokymus veda kompetentingi dėstytojai, kurie jums suteiks galimybę ne tik išmokti kalbos, bet ir įgyti pasitikėjimo savimi bendraujant anglų kalba. Prisijunkite ir įgykite anglų kalbos žinių, naudojant inovatyvius mokymo/si būdus!
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Kalbos vartosena, savęs pristatymas ir bendravimas kelionių kontekste | Tema apima žodyną susijusį su įprastais veiksmais oro uoste, pvz. registracija skrydžiui, patikra, maisto užsisakymas lėktuve. Dalyviai susipažįsta su kalbos dalių daryba ir vartosena, išmoksta tarti angliškus garsus, prstatyti save bei savo šalį, taip pat gilinamasi į žodžių tvarkos ypatumus anglų kalbos sakinyje. Besimokantieji išmoksta naudotis „ChatGPT”, kaip virtualiu asistentu, padedančiu savarankiškai tobulinti rašymo kompetenciją. |
| 2. Viešbučio paslaugos ir problemų sprendimas | Šioje temoje besimokantieji susipažįsta su žodynu, reikalingu užsakyti paslaugas viešbutyje. Vaidmenų žaidimų pagalba išmokstama registruotis atvykus, paklausti reikamos informacijos bei paprašyti pagalbos. Atliekamos gramatikos užduotys, kurių pagalba mokomasi taisyklingai vartoti pagrindinius esamuosius laikus ir formuluoti paprastus klausimus. Besimokantieji išmoksta naudotis DI įrankiu „Chat Tube” video turiniui suvokti ir apie jį diskutuoti. |
| 3. Patiekalų užsakymas restorane | Šioje temoje susipažįstama su žodynu, reikalingu užsakant patiekalus restorane ar kavinėje. Besimokantieji žiūri video, kurio pagalba geriau įsisavina reikalingus išsireiškimus. Tobulina kalbines kompetencijas vaidmenų žaidimų pagalba, taisyklingai vartojant skaičiuotinius ir neskaičiuotinius daiktavardžius, artikelius bei kiekybinius žodelius. Besimokantieji išmoksta naudotis DI įrankiu „TTSMaker” kalbėjimo kompetencijai tobulinti. |
| 4. Pagalbos prašymas ir problemų sprendimas parduotuvėje | Šios temos pamokose susipažįstama su žodynu, reikalingu perkant prekes maisto, daržovių ar rūbų parduotuvėse, mokomasi paklausti kainos, dydžio, apibūdinti ar lyginti prekes, grąžinti prekę. Pamokose taip pat lavinami būdvardžių darybos įgūdžiai bei gebėjimas taisyklingai skaičiuoti, įvardinti kainą, pasakyti savo telefono numerį ir gimimo datą. Besimokantieji išmoksta naudotis DI įrankiu „Vocaroot” kalbėjimo kompetencijai tobulinti. |
| 5. Simptomų apibūdinimas ir komunikacija ligoninėje | Šios temos pamokose mokomas žodynas, reikalingas ligos simptomams apibūdinti, pagrindiniai ligų ar negalavimų pavadinimai ir žodynas bendraujant su gydytoju. Tobulina kalbines kompetencijas vaidmenų žaidimų pagalba, taisyklingai vartojant modalinius veiksmažodžius can/can‘t, must/mustn’t. Klausymo užduočių pagalba tobulinamas gebėjimas suprasti pateiktus gydytojo patarimus, juos užsirašyti ir mokėti persakyti savais žodžiais. DI įrankiais „LUNA”, „Talkpal” ir „Gliglish” kalbėjimo, rašymo ir komunikavimo kompetencijoms tobulinti. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 54 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 40 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 14 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: 27 akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: 1-10
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Įvertinimų dar nėra.