Mokymų teikėjo pateikta informacija
Lietuvos įmonėms aktyviai bendradarbiaujant su Švedijos kompanijomis, Lietuvoje yra kuriama vis daugiau darbo vietų, kurios reikalauja bent bazinių švedų kalbos žinių. Šis švedų kalbos kursas skirtas anksčiau kalbos nesimokiusiems ir mokytis “nuo nulio” nusprendusiems suaugusiems. Kurso metu daugiau dėmesio skiriama taisyklingo tarimo mokymui, sakinių struktūrai, elementariems komunikacinės kompetencijos pagrindams įgyti. Mokymo programos tikslas yra suteikti besimokantiesiems bazines švedų kalbos žinias, kurios leistų asmeniui suprasti paprastų struktūrų sakinius, palaikyti pokalbį nesudėtingame diskurse.
—
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Parduotuvėje | Terminai, vartojami parduotuvių kontekste; Veiksmažodžio bendraties formos daryba bei vartosena; Pagalbiniai veiksmažodžiai; Parodomieji įvardžiai; Daiktavardžių daugiskaitos formos daryba. |
| 2. Mandagumo frazės | Pasisveikinimo ir atsisveikimo frazės; Frazės, susijusios su nuotaika bei sveikata; Frazės, vartojamomis nuėjus į svečius, sutikus kitą asmenį; Daiktavardžių vienaskaitos artikeliai: en ir ett bei jų vartosena. |
| 3. Mūsų laisvalaikis | Savaitės dienos; Laisvalaikis; Dažnio prieveiksmiai bei jų vieta sakinyje; Būdvardžio formos derinimas; Veiksmažodžio būtojo kartinio laiko formos daryba bei vartosena. |
| 4. Skaičiai ir dienos rutina | Skaičiai; Įvairūs klausimai, susiję su skaičiais; Dienos rutina; Paros laikas; Daiktavardžių vienaskaitos žymimosios formos daryba bei vartojimas; Esamojo laiko ir liepiamosios nuosakos veiksmažodžių formų daryba ir vartosena. |
| 5. Išmok pristatyti save! | Pagrindinės frazės, norint prisistatyti bei paprašyti kito asmens prisistatyti (koks žmogaus vardas, iš kur jis yra atvykęs, kokiomis kalbomis jis kalba); Profesinis gyvenimas; Šeima bei socialinis statusas; Pasaulio valstybės bei kalbos; Pagrindinė sakinio struktūra (veiksnio ir tarinio vieta sakinyje - teiginiuose bei klausimuose su/be klausiamojo žodžio); Veiksmažodžio neigiamos formos (švediškai “inte”) vieta sakiniuose; Subjektiniai įvardžiai. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 60 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 45 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 15 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: 35 akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: 1-10
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Dėkoju mokytojui Aleksandrui už puikiai vestas pamokas, aiškiai pateiktą informaciją ir gerą mokymosi atmosferą.
Likome patenkinti mokymo rezultatais.
Labai didelis tempas, siūlyčiau užsiėmimus organizuoti du kartus savaitėje. Taip pat 1.5 h testams skirtas laikas ,turėtų būti keičiamas į bent jau į 2h laiką. Taip būtų mažiau streso ir geresni rezultatai.
Puiki, kompetetinga mokytoja. Tik 3 pamokos per sav. buvo per intensyvus kursas, siūlyčiau dirbantiems organizuoti 2pamokas.
Džiaugiuosi kursų kokybe, dėstytojos profesionalumu ir įgytomis žiniomis!
Esu dėkinga EM Language Academy Švedų kalbos mokytojai Nedai Gorytei-Rakštienei. Labai džiugu matyti, kad toks jaunas žmogus turi talento būtų mokytoju. Begalinė kantrybė, tolerancija ir pagarba kiekvienam mokiniui žavėjo visą kursą. Be kalbos mokymo gavome žinių apie šalies kultūrą, papročius, bei begalinį pastiprinimą ir optimizmą, kuomet savęs vertinimas būdavo ypač žemas. Dėka Nedos patikėjau kad viskas įmanoma ir įveikiama. Jos palaikymas ir tikėjimas mumis, padėjo pasiekti puikių rezultatų. Pamokos buvo labai laukiamos, linksmos ir produktyvios. Esu tikra, kad šios mokyklos visas kolektyvas turi vieningą požiūrį į mokymosi procesą ir mokinius. Ilgiausių metų EM Language Academy!!! Geros kloties Neda!!!
Viskas puikiai!
Gal ateityje norėtųsi bent poros pamokų sudėtingesnei temai skirti ir jos įsisavinimui