Mokymų teikėjo pateikta informacija
SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMAS SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ (SUP) MOKINIAMS
Skaitmeninių įgūdžių tobulinimo programa skirta SUP mokinių mokymosi kokybės gerinimui, savarankiškumo ugdymui ir socialinei integracijai. Programos trukmė: 54 akad. valandos. VIII moduliai.
Įgytos ir patobulintos kompetencijos:
Įgis teorinių ir praktinių žinių apie skaitmeninių įrankių ir programų naudojimą SUP mokinių ugdymui.
Įgis kompetencijų mokyti SUP mokinius naudotis skaitmeninėmis priemonėmis mokymosi procese ir kasdienėje veikloje.
Įgis gebėjimų vertinti ir pritaikyti skaitmenines mokymosi priemones pagal individualius mokinių poreikius.
Įgis žinių apie mokyklos bendruomenės bendradarbiavimo skatinimą ir gerosios praktikos dalijimąsi skaitmeninių įgūdžių ugdyme.
Įgis kompetencijų kurti ir įgyvendinti inovatyvius skaitmeninio ugdymo projektus, gerinančius SUP mokinių mokymosi rezultatus
Įgis žinių ir įgūdžių teikti rekomendacijas dėl skaitmeninių įrankių ir išteklių įsigijimo
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. I modulis. Skaitmeninių įrankių įvadas | Įvadas į skaitmeninių įrankių naudojimą specialiųjų ugdymosi poreikių mokymui. Temos apima pagrindinių technologijų ir jų pritaikymo SUP mokymui supratimą |
| 2. II modulis. Skaitmeninės priemonės mokymo procese | Skaitmeninių priemonių ir programų naudojimo mokymo procese plėtra. Įgyjamos žinios apie skaitmeninių mokymosi priemonių panaudojimą skirtingiems mokinių poreikiams. . |
| 3. III modulis. Individualizuotas mokymasis su skaitmeninėmis priemonėmis: | Mokymasis pritaikytas individualiems SUP mokinių poreikiams su skaitmeninėmis priemonėmis. Įgyjamos kompetencijos vertinti ir pritaikyti skaitmenines priemones individualiems mokiniams. . |
| 4. IV modulis. Skaitmeninio ugdymo projektų kūrimas | Inovatyvių skaitmeninių ugdymo projektų kūrimas ir įgyvendinimas. Temos apima projektų planavimą, įgyvendinimą ir vertinimą specialiojo ugdymo kontekste. |
| 5. V modulis. Asistentinių technologijų naudojimas | Asistentinių technologijų naudojimas SUP mokymui. Įgyjamos žinios ir praktinė patirtis dėl įvairių asistentinių technologijų, skirtų palengvinti mokymąsi ir kasdienį funkcionavimą. |
| 6. VI modulis. Teoriniai pagrindai ir taikymo praktika | Teoriniai pagrindai ir jų taikymas praktikoje SUP mokymui. Temos apima teorinių konceptų pritaikymą realiose mokymo situacijose ir problemų sprendimo įgūdžių plėtrą. |
| 7. VII modulis. Įtrauktis ir bendradarbiavimas | Įtraukties skatinimas ir bendradarbiavimo svarba SUP mokymo procese. Temos apima strategijas, kaip skatinti bendradarbiavimą ir įtrauktį mokykloje ir bendruomenėje. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 54 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 40 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 14 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: 17 akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Įvertinimų dar nėra.