Vytauto Didžiojo universitetas
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Mokymuose dalyviai sužinos, kas yra skaitmeninis turinys ir susipažins su pagrindinėmis rengimo taisyklėmis. Kalbėsime apie įvairios vizualinės medžiagos rengimą, video kūrimą bei dirbtinio intelekto įrankių integracijas. Susipažinsime su skaitmeniniais įrankiais ir imsimės praktinių užduočių. „Canva“ – iš dalies nemokamas, internetinis grafinio vizualizavimo įrankis. Juo kuriamos prezentacijos, mokomosios užduotys, soc. tinklų vizualai, infografikai, skaitmeninės knygos ir t. t. Susipažinsime su DI grįstais sprendimais, integruotais į „Canva“, programomis – „imagine.art“, „looka.com“, „durable“ ir kt. Išbandysime „Genially“ vizualinės medžiagos parengimo programą, su kuria galima sukurti virtualų pabėgimo kambarį, pritaikant jį mokomajam turiniui ar organizacijos pristatymui. Mokymai skirti pradedantiesiems skaitmeninių įrankių naudotojams, smulkiam verslui. Norintiems parengti interaktyvų, patrauklų vizualinį turinį.
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Skaitmeninių technologijų sukuriamos galimybės ir keliami iššūkiai | Skaitmeninių technologijų poveikis kiekvieno asmens gyvenimui, teigiamo poveikio išnaudojimas bei neigiamo poveikio minimalizavimas. |
| 2. Skaitmeninių įrankių kategorijos bei galimybės. Skaitmeninis turinys ir skaitmeninio turinio rengimo principai | Šioje dalyje dalyviai susipažins su pagrindine teorine medžiaga apie skaitmenizacijos įtaką turiniui bei pasikeitusius vizualinius turinio principus. |
| 3. Praktiško vizualinio turinio kūrimas su „Canva“ | Dalyviai išbandys įvairius programos funkcionalumus pirmosios užduotis sugeneruoti ir susikurti vizualus. |
| 4. Geros prezentacijos sėkmės formulė, rengiant ją su „Canva“ | Dalyviai susidarys prezentacijos planą, sužinos į ką reikia atkreipti dėmesį pristatant pagrindines minti bei susipažins su „Canva“ funkcionalumu ir kūrimo galimybėmis. |
| 5. Dažniausios vizualinio turinio rengimo klaidos bei universalaus dizaino principai | Mokymų metu bus galimybė ugdyti kritinį mąstymą dėl turinio tikrumo ir originalumo, turinio vizualinių principų taikymo ir didžiausių klaidų vengimo. |
| 6. Dirbtinio intelekto pagalba, kuriant skaitmeninį turinį („Chatgpt“, „image.art“ ir kiti įrankiai) | Dirbtinio intelekto galimybės ir iššūkiai, taip pat programos, kurios gali pagelbėti mums kasdieninėje veikloje, taip pat bus galima įsivertinti kiek dirbtinis intelektas pakeis mūsų skaitmeninį turinį. |
| 7. Žaidybiniai principai – didesniam skaitmeninio turinio patrauklumui (Genially) | Dalyviai mokymų metu kurs pabėgimo kambarius, kurie padeda ne tik interaktyviai pristatyti aktualią informaciją, gali būti ir itin modernus organizacijos pristatymas. |
| 8. Skaitmeninis turinys trijų elementų sinergija – tekstas, vaizdas, video | Šioje dalyje dalyviai susipažins su video kūrimo galimybėmis bei praktiniais įrankiais padedančiais paprastai tvarkyti kasdienę video informaciją. |
| 9. Mokymosi kompetencijos stiprinimas, kuriant skaitmeninį turinį | Kaip skaitmeninis turinys keičia mokymosi procesą, nuo savęs iki tikslinės grupės, kuriai perteikiama informacija. |
| 10. Praktinės užduoties pristatymas | Dalyviai visų mokymų metu savo praktines užduotis kels į skaitmeninę knygą ir taip susipažins su dar vienu skaitmeniniu įrankiu. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 54 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Įvertinimų dar nėra.