Mokymų teikėjo pateikta informacija
Mokymai, kuriuos veda saviugdos tyrėja ir praktikė dr. Aušra Kolbergytė yra skirti vidurinės grandies vadovams, organizacinių pokyčių vadybininkams, įvairių projektų koordinatoriams, aukščiausiems įstaigų vadovams, personalo specialistams ir kitiems asmenims, kurie domisi, patiria ar planuoja įgyvendinti organizacinius pokyčius. Mokymų dalyviai labiausiai ugdys verslumo ir asmeninės/socialinės/mokymosi mokytis kompetencijas: įgis teorinį ir psichologinį pasirengimą organizacinių transformacijų periodu, taip pat išsigrynins asmeninę motyvaciją ir numatys pagalbos sau bei įgalinimo strategijas, kaip mažesnėmis sąnaudomis pereiti planuojamus pokyčius organizacijoje asmeniniu ir kolektyvo lygmeniu siekiant išvengti profesinio perdegimo. Mokymai taip pat turi terapinį poveikį tiems, kurie turėjo arba šiuo metu išgyvena pokyčius organizacijoje.
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. ĮVADAS | Susipažinimas su grupe – narių turima patirtimi, keliamais mokymosi tikslais bei lūkesčiais. Grupės taisyklių apsibrėžimas. Lektorė dr. Aušra Kolbergytė pristatys savo mokslinio tyrimo kontekstą, kurio metu buvo gauta medžiaga apie realias vidurinės grandies vadovų patirtis, iššūkius, pamokas ir naudas organizacinių pokyčių metu. Ši mokymų programa paremta gautais rezultatais ir papildyta praktinėmis užduotimis. |
| 2. ORGANIZACINIŲ POKYČIŲ KONTEKSTAS: ypatumai, psichologinė dinamika, iššūkiai, sprendimai. | Pristatomos bazinės teorijos, atskleidžiančios organizacinių pokyčių kontekstą vadybiniu, socialiniu ir psichologiniu aspektais (pagrindiniai autoriai: Kotter, Hiatt, Kubler-Ross, Goleman, Mezirow ir Marcia). Žinios apima organizacijos, grupės ir individo lygmenis. |
| 3. PROFESINIO AUGIMO IŠŠŪKIAI IR NAUDA: savo kaip vadovo identiteto kūrimas | Iššūkiai ir atspirties taškai pasiekti efektyvumą organizacinių pokyčių metu. Asmeninės motyvacijos kryptys. Vadovavimo normų konstravimas. Asmeninio tobulėjimo plano apsibrėžimas. |
| 4. SANTYKIAI: bendravimas ir bendradarbiavimas patiriant socialinę įvairovę | Pagrindiniai aspektai apie žmogiškąją prigimtį, kurie išryškėja organizacinių pokyčių metu. Sprendimų paieška, kaip efektyviai dirbti su skirtingais žmonėmis. Ribų nustatymo gairės santykyje su destruktyviai besielgiančiais darbuotojais. |
| 5. PAGALBA SAU: asmeninio įgalinimo įrankiai pokyčių chaose | Baziniai dalykai, skatinantys profesinį perdegimą. Asmeninių iliuzijų atsisakymas ir vertybių išsigryninimas. Galios ribų įsisąmoninimas ir alternatyvų paieška. „Juodųjų“ etapų išgyvenimas. Emocinės savireguliacijos būdai. Rūpinimasis kūnu. |
| 6. MOKYMŲ UŽBAIGIMAS | Mokymų apibendrinimas, grįžtamasis ryšys per asmenines ir grupines refleksijas, gautos naudos įsivertinimas, atsisveikinimas. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 56 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 40 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 16 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Įvertinimų dar nėra.