.jpg)
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Ši programa skirta norintiems gilinti jau turimus norvegų kalbos įgūdžius ir pasiekti savarankišką bendravimo lygį, leidžiantį patogiai komunikuoti kasdienėse bei profesinėse situacijose, taip pat geriau pažinti norvegišką kultūrą ir darbo aplinką. Programoje ypatingas dėmesys skiriamas kalbėjimo, klausymo, skaitymo ir rašymo įgūdžių stiprinimui, plėtojant žodyną ir frazes, kurios pritaikomos kasdienėse ir profesinėse situacijose. Dalyviai mokysis suprasti šnekamąją ir rašytinę kalbą, dalyvauti diskusijose, raštu bei žodžiu išreikšti nuomonę ir interpretuoti įvairius tekstus. Programa taip pat supažindins su Norvegijos kultūra, socialiniais įpročiais ir darbo etiketu, padedančiais efektyviai integruotis į tarptautinę darbo aplinką bei sklandžiai bendradarbiauti su norvegiškai kalbančiais partneriais.
—
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Ateities planai ir svajonės | Žodyno plėtra ir kalbinių įgūdžių tobulinimas: Žodynas tema „Kaip įkurti savo įmonę ir dirbti sau“; privalumai ir trūkumai, dirbant sau ir dirbant kitiems, naudojant „Quizlet“ žodyno įtvirtinimui ir „Padlet“ diskusijoms. Gramatika: Pagrindinių sakinių žodžių tvarka, „ja“ ir „jo“ vartojimas, veiksmažodžių laikai įtvirtinami „Wordwall“ interaktyviais pratimais. Kalbėjimas: Pasakojimai apie ateities planus, skaidrių pristatymai apie gimtąją šalį naudojant „Google Slides“. Rašymas: Vizualinės medžiagos aprašymas ir pastraipos rašymas, naudojant „Google Docs“. |
| 2. Gyvenimas naujoje vietoje | Žodyno plėtra ir kalbinių įgūdžių tobulinimas: Susipažinimas su naujais žmonėmis; žodynas emigracijos ir imigracijos tema, naudojant „Quizlet“ žodyno įtvirtinimui. Taip pat aptariami jungtukai, pavyzdžiui, „når“ ir „da“, „hvis“ ir „om“ skirtumai. Gramatika: Sujungiamųjų ir prijungiamųjų jungtukų vartojimas bei šalutinių sakinių žodžių tvarka. Kalbėjimas: Pasakojimas apie gyvenimą naujoje vietoje; svarbių frazių pristatymas ir sakinių kūrimas naudojant „Google Slides“. Rašymas: Istorijos kūrimas pagal vaizdinę medžiagą ir pastraipa „Mano geri prisiminimai“ su „Google Docs“. |
| 3. Šeimyninis gyvenimas | Žodyno plėtra ir kalbinių įgūdžių tobulinimas: Šeimos ir giminės narių pavadinimai, jų žymimosios ir nežymimosios formos, šeimos tipų pavadinimai. Naudojant „Quizlet“ įtvirtinami veiksmažodžiai būtajame laike ir savybiniai įvardžiai. Gramatika: Daiktavardžių formų vartojimas sakiniuose, būtojo laiko taisyklingi ir netaisyklingi veiksmažodžiai bei savybinių įvardžių derinimas prie daiktavardžio. Gramatikos testai „Socrative“ platformoje. Kalbėjimas: Pasakojimas apie šeimą, šeimos narį ir diskusija naudojant „Padlet“. Vizualo „Virtuvėje“ pristatymas. Rašymas: El. laiško mokytojui rašymas ir pastraipa apie močiutę/senelį naudojant „Google Docs“. |
| 4. Ekonomika | Žodyno plėtra ir kalbinių įgūdžių tobulinimas: Pinigų taupymo patarimai, būsto skelbimai, paskolos ėmimas, mėnesio išlaidos ir būdvardžiai būsto tema, naudojant „Quizlet“. Frazės „både ... og“ ir „verken ... eller“ praktikuojamos per „Padlet“ diskusijas. Gramatika: Būdvardžio derinimas prie daiktavardžio, frazių „både ... og“ ir „verken ... eller“ vartojimas – praktika „Socrative“ platformoje. Kalbėjimas: Dialogai būsto nuomos ir paskolos ėmimo temomis. Diskusija apie 100 000 Eur loterijos laimėjimą. Rašymas: Pastraipa „Vieną kartą, kai aš krausčiausi“ ir pastraipa apie gyvenimo vietos pasirinkimą. |
| 5. Interneto reikšmė | Žodyno plėtra ir kalbinių įgūdžių tobulinimas: Socialinės žiniasklaidos priemonės, asmens duomenų apsauga, straipsniai iš klartale.no, frazės „aš sutinku“ ir „aš nesutinku“ (enig med, uenig med) – naudojant „Padlet“ diskusijoms. Gramatika: Neveikiamoji veiksmažodžių rūšis (su „bli“ ir galūne -s), frazės „aš sutinku / nesutinku“ su prielinksniais, „begge“ vartojimas – pratimai „Socrative“. Kalbėjimas: Diskusijos apie laikraščių straipsnius ir patikimus interneto puslapius, naujų žodžių pristatymas. Rašymas: Vizualo aprašymas, argumentų rašinys tema „Mobilus telefonas 3-ioje klasėje“. |
| 6. Vaikų auginimas ir vaiko teisių apsaugos institucijos | Žodyno plėtra ir kalbinių įgūdžių tobulinimas: Vaiko teisių apsaugos institucija Norvegijoje, vaikų auginimo patarimai, charakterio savybės, pabėgėliai ir jų integracija, laisvalaikio užsiėmimai. „Quizlet“ žodynui įtvirtinti ir „Padlet“ argumentavimo frazių praktikai. Gramatika: Būdvardžio derinimas prie daiktavardžių, palyginimai su būdvardžio aukštesniuoju ir aukščiausiuoju laipsniu bei argumentavimo frazės. Kalbėjimas: Diskusijos apie gerą vaikų auginimą, vaiko ir tėvų bendravimo simuliacijos, teksto suvokimo užduotys ir organizacijos, ginančios vaikų teises, pristatymas. Rašymas: Rašinys tema „Geras vaikų auginimas“, pastraipa apie vaikystę ir šiandieninius vaikus bei vizualo aprašymas, naudojant skaitmeninius įrankius. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 60 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: 1-10
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Įvertinimų dar nėra.