.jpg)
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Siūlomi mokymai „Mediacijos mokymai pradedantiems“ (56 ak. val.) , visų pirma, skirti asmenims, kurie siekia įgyti mediatoriams būtinų kompetencijų bei siekti mediatoriaus statuso, kuris leidžia oficialiai teikti mediacijos paslaugas Lietuvoje. Tačiau, mokymai bus naudingi ir tiems, kas siekia tiesiog asmeninio tobulėjimo bei, nors ir neplanuoja dirbti mediatoriais, nori savo profesinėje veikloje ir asmeniniame gyvenimo turėti daugiau žinių ir įgūdžių konfliktų sprendimo srityje. Mokymai puikia tiks personalo specialistams, komunikacijos specialistams, socialiniams darbuotojams, atvejo vadybininkams, vaiko teisių apsaugos specialistams, įvairių grandžių vadovams, vadybininkams, įvairių projektų koordinatoriams, socialiniams pedagogams ir kitiems mokytojams, policininkams, ikiteisminio tyrimo pareigūnams, prokurorams, teisėjams, advokatams ir visiems kitiems asmenims, kurie domisi konfliktų valdymu.
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. ĮVADAS Į KONFLIKTŲ SPRENDIMĄ: samprata, priežastys, tipai, sprendimo stiliai, tinkami ir netinkami įsitikinimai, pozicijos ir intereso sąvokų atribojimas. | Susipažinimas su grupe, jos narių turima patirtimi, keliamais mokymosi tikslais bei lūkesčiais. Grupės bendro darbo taisyklių aptarimas. Konflikto sampratos atskleidimas, diskusija dėl konfliktų tipų ir jų kilimo priežasčių, tinkamų ir netinkamų įsitikinimų apie konfliktus aptarimas. Pozicijos ir interesų sąvokos ir jų tarpusavio atskyrimas. |
| 2. MEDIACIJOS PAGRINDAI: atskyrimas nuo kitų ginčų sprendimo būdų, samprata, ypatumai, principai, procesas. | Supažindinama su pagrindiniais ginčų sprendimo būdais, jų tarpusavio skirtumais. Atskleidžiama mediacijos samprata ir būdingieji bruožai, principai, diskutuojama dėl jų svarbos. Pristatomas mediacijos procesas, vykdomos atskirų jo stadijų simuliacijos. |
| 3. MEDIATORIAUS VEIKLA IR JOS YPATUMAI: mediatoriaus vaidmuo, stiliai, ko-mediacija, mediatoriaus profesinė veikla ir etika. | Supažindinama su mediatoriaus vaidmenimi ir atliekamomis funkcijomis mediacijoje. Pristatoma ko-mediacija ir aptariamas jos pritaikomumas. Atskleidžiami esminiai mediatoriaus profesinės veiklos organizavimo ir vykdymo momentai, supažindinama su pagrindinėmis mediatoriaus veiklos etikos taisyklėmis. |
| 4. MEDIATORIAUS ĮRANKIAI: ryšio su konflikto šalimis kūrimo ir šalių kūrybiškumo skatinimo įrankiai, aklaviečių įveikimas mediacijoje. | Pristatomi pagrindiniai mediacijos metu mediatorių naudojami įrankiai: ryšiui su šalimis užmegzti, jų tarpusavio komunikacijai lengvinti, jų kūrybiškumui skatinti. Supažindinama su aklaviečių įveikimui tinkamais įrankiais. Visi pristatyti įrankiai išbandomi praktikoje. |
| 5. ŠEIMOS MEDIACIJOS YPATUMAI: Šeimos ginčų specifika, etapai, dalyviai, vaiko nuomonės ir poreikių išsiaiškinimas Mediacijoje, smurto šeimoje įtaka mediacijai, tarptautinių šeimos ginčų mediacijos ypatumai | Atsižvelgiant į tai, kad Lietuvoje plačiausia mediacija taikoma šeimos ginčuose, pristatoma tokių ginčų specifika, etapai, specialūs mediatoriaus taikomi įrankiai, diskutuojama apie vaiko įtraukimo į tėvų ginčų mediaciją poreikį bei vykdymo specifiką, gilinamasi į mediacijos vykdymo tarp ginčo šalių buvus smurto specifiką bei tarptautinių šeimos ginčų mediacijos ypatumus. |
| 6. KATEGORIJŲ GINČUOSE. TEISINIŲ ŽINIŲ PAGRINDAI MEDIATORIAMS: bendrieji civilinės teisės principai, sandorių samprata, forma, sudarymo tvarka, negaliojimas, fiziniai ir juridiniai asmenys, įgaliojimas, ieškinio senaties samprata, santuokos nutraukimo t | Suteikiamos bazinės teisinės žinios būtinos mediatoriui (apie teisės principus, sandorius, jų formas, fizinius ir juridinius asmenis, ieškinio senatį. Taip pat atskleidžiami atskirų kategorijų ginčų sprendimo mediacijos būdų ypatumai. |
| 7. MEDIACIJOS SIMULIACIJOS. | Mediacijos simuliavimas mokymų dalyviams atliekant mediatoriaus ir ginčo šalių vaidmenis skirtinguose ginčuose. |
| 8. MOKYMŲ BAIGIAMASIS TESTAS | Mokymų apibendrinimas, baigimasis testas ir rezultatų aptarimas, gautos naudos įsivertinimas, atsisveikinimas. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 56 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Trūko laiko praktinėms užduotims, paskutinę dieną, buvo skirta beveik visa diena, ir tai daugelį vargino. Sakyčiau, kad tokių praktikų galėtų būti dar bent 2 dienas.
Mokymai puikūs. Dėkoju ir rekomenduoju ieškantiems profesionalumo.
Pasiūlymai: Manau reikėtų mažinti mokymų grupes. Taip pat, kalbant iš asmeninės prespektyvos, norėtųsi mažinti mokymų intensyvumą (pvz daryti pertrauką tarp savaitgalių arba mažinti valandų per dieną skaičių ištesiant juos ilgiau laike, kadangi pasirodo yra sunkoka suderinti tokius ilgalaikius mokymus su gyvenimu).
Labai labai ačiū už tokius nuostabius mokymus
NUOŠIRDŽIAI DĖKOJU DĖSTYTOJOMS UŽ PROFESIONALŲ DARBĄ ir mokymus, kurie viršijo visus lūkesčius, visų mokymų metu išlaikė labai šaunios mokymų grupės dėmesį ir suteikė be galo daug žinių bei praktinių įgūdžių. Ačiū visai komandai, kuri mokymuose dirbo su mumis, buvo kantri, nuosekli ir atsakė į šimtus praktinių klausimų bei davė begalę patarimų. Buvo nepakartojamai gera mokintis (su malonumu Mediacijos mokymus pradedantiems rekomenduosiu savo kolegoms ir pažįstamiems), taip pat LAUKSIU MOKYMŲ TĘSINIO PAŽENGUSIEMS! SĖKMĖS FANTASTIŠKOMS DĖSTYTOJOMS kiekvienoje jų mediacijoje ir sėkmės mokymų grupės kolegoms, kurie laikys mediatorių egzaminą (kiekvienas jų bus puikūs mediatoriai), o taip pat kurie mokymų žinias panaudos praktiškai gyvenime ar darbe. Su pagarba Jurga V.
Norėtųsi daugiau praktiniu užsiėmimų.
Dėstytojos dėstė su visišku atsidavimu. Mokymosi programa parengta profesionaliai ir kokybiškai. Esu labai patenkinta rezultatu. Šios programos suteikiama nauda yra kur kas didesnė nei nustatyta jos vertė. Net ir nesiekiant tapti mediatoriumi, dėl savo paties asmeninio tobulėjimo, verta išklausyti šiuos kursus. Rekomenduoju pabandyti - tikrai verta!
Labai AČŪ visiems dėstytojams. Buvo be galo įdomu ir naudinga. Dėstytojų profesionalumas, bendravimas paliko didelį įspūdį. Septyni savaitgaliai prabėgo nepastebimai, tai buvo nepakartojamas laikas. Truputį trūko praktinių užsiėmimų, gal todėl, kad mūsų grupė buvo didelė ir paprasčiausiai pritrūko laiko. Taip pat puikiai suprantu, kad visi tikrieji įgūdžiai ateina tik per praktiką realiame gyvenime. Tik pačios didžiausios rekomendacijos. Dar kartą AČIŪ.
Ačiū labai labai. Buvo išties įdomūs ir naudingi mokymai.rnTikrai netrūko praktinių užduočių, gal tik būtų įdomu ir naudinga turėti bent vieną dieną simuliacijų gyvai.
Reikalingas filmukas kaip turi atrodyti gera mediacija.
ačiū, mokymai labai patiko, buvo naudingi ir dėl asmeninio, ir dėl profesinio tobulėjimo. Lektorės profesionalios, įdomiai ir išsamiai pateikė informaciją.
Labai vertingi mokymai, kokybė 100%
Labai įdomūs mokymai! Pranoko lūkesčius!
Organizuoti daugiau tokių kokybiškų mokymų ir juos finansuoti:)
Visos dėstytojos buvo labai puikios ir įdomiai dėstė. Stengėsi įtraukti ir mus dalyvius. Manau labai pravartu būtų turėti kokias nors pratybas, kuriose būtų pateikiami uždaviniai.
Siūlyčiau mokymys pratęsti iki 8 savaičių ir paskutinį savaitgalį taip pat skirti vien mediacijos simuliacijoms. rnLabai patiko mokymai ir tikrai buvo naudingi, tik dar reikia praktikuotis.
Esu labai dėkingas už galimybę dalyvauti šiuose mokymuose. Mykolo Romerio universitetas yra mano alma mater, tai buvo labai smagu vėl ten sugrįžti (kad ir virtualiai).rnNemaniau, kad dėstytojos bus tokios aukštos kvalifikacijos ir kompetencijos.rnBuvo labai įdomu ir naudinga. Tikrai negaila tų 7 šeštadienių, pašvęstų mokymams.
Dėkoju už profesionalius ir sudominti sugebančius lektorius, kurie negalėjo laiko ir energijos dalinantis su kursantais.
Puiki programa, nuostabūs dėstytojai, daug praktinių užsiėmimų
Esu visiškai patenkinta Mediacijos mokymais Mykolo Riomerio universitete - dėstytojai nuostabūs, informatyvūs, negailintys, nei laiko, nei jėgų išdėstyti temą, atsako į visus kylančius klausimus, motyvuojantys, mielai besidalinantys savo profesine patirtimi.
11 klausimas su tam tikra išlyga, nes rekomenduočiau ne apskritai pažįstamiems, bet tik tiems, kurie domisi mediacija.
Mokymai buvo labai įtraukiantys, jų ketu įgytos žinios nuo pat pimos paskaitos pradėtos taikyti kasdieniame gyvenime.
Viskas labai patiko
Labai geri kursai, nuostabios, savo darbui atsidavusios dėstytojos, nuoširdžiai besidalinančios savo žiniomis, patirtimi ir kompetencijomis. Ačiū už suteiktą galimybę.
Esu labai dėkinga organizatoriams už aukščiausio lygio mokymus! Buvo labai naudinga ir viršijo visus mano lūkesčius.
Džiaugiuosi sudalyvavęs Mykolo Romerio universiteto „Mediacijos mokymuose pradedantiesiems“. Mokymai vyko nuotoliu per Zoom Meeting platformą septynis šeštadienius iš eilės nuo 2025-02-01 iki 2025-03-15, užtrukdavo visą dieną – pagal grafiką nuo 9.00 val. iki 16.30 val. su dviem pertraukomis po 15 min. ir viena valandos trukmės pertrauka pietums. Kartais užsitęsdavo iki pusvalandžio ilgiau nei numatyta pagal grafiką, tačiau ne todėl, jog vedančiųjų buvo netinkamai valdomas laikas, bet dėl dalyvių įsitraukimo, noro bendrauti su dėstytojais, sužinoti daugiau rūpimais klausimais. Dažniausiai baigiantis mokymų dienai, o ir pasibaigus mokymams, liko nepasisotinimo jausmas – jau pabaiga? Kodėl taip greitai? Norėtųsi klausytis dar ir dar, tęsti mediacijos simuliacijas dar ir dar...rnMokymus sudarė teorinė dalis, t. y. paskaitos konfliktų, ginčų, mediacijos temomis, bei praktinė dalis – mediacijos simuliacijos, kuomet dalyviai turėjo vaidinti ginčo šalių ir mediatoriaus vaidmenis mediacijos metu. Mokymus vedė srities profesionalai, teoretikai ir praktikai, mediacijos Lietuvoje pradininkai ir vystytojai, todėl kažin ar kur kitur per mokymus galima rasti tokį gausų Lietuvos mediacijos elito spiečių.rnIš organizacinės pusės viskas vyko labai sklandžiai – prieš mokymus dalyviai gavo mokymų tvarkaraštį su temomis, nuotolinio prisijungimo duomenimis, dėstytojų biogramomis. Ir kaskart prieš mokymus buvo siunčiamas priminimas bei detali informacija, reikalinga praktinėms simuliacijos užduotims atlikti pagal paskirtus vaidmenis. Paskutinę mokymų dieną dominavo praktiniai užsiėmimai, kurių metu, be kita ko, pristatyta, kaip atrodo teorinė ir praktinė mediatorių kvalifikacinio egzamino dalis.rnŠių mokymų apimtis (trukmė) formaliai pakankama jų dalyviams laikyti mediatoriaus kvalifikacinį egzaminą, tačiau praktiškai tai buvo tik įvadas, pagrindai, ir pasiruošimas egzaminui gali pareikalauti papildomo individualaus darbo.rnMokymai organizatorių sugalvoti kaip nuotoliniai. Tai turėjo privalumų – tiek dėstytojai, tiek dalyviai mokymų metu jungėsi ne tik iš Lietuvos, taip pat dalyviams atpuolė būtinybė važiuoti iki mokymų vietos. Kai kurie dalyviai jungėsi keliaudami automobiliu trasoje arba vaikščiodami kažkur parke – vieniems dalyviams tai galbūt buvo privalumas, kitiems trūkumas. Tačiau nuotolis turėjo ir akivaizdžių trūkumų: nebuvo tiesioginio kontakto su kitais dalyviais galimybės – gyvai susipažinti, pasikalbėti, aptarti, pabendrauti. Taip pat nuotolinės mediacijos simuliacijos sudarė tam tikro dirbtinumo, netikrumo pojūtį, nes tiesioginis bendravimas, gyvas emocijų reiškimas būtų artimesnis tikram gyvenimui, nors – tikiu – ir per šias nuotolines simuliacijas pavyko suprasti mediacijos esmę, pramokti medijuoti. Visgi būtų buvus smagu, jei bent vienas susitikimas būtų įvykęs gyvai, galbūt nebūtinai kaip privalomas, bet kaip galimybė susitikti norintiesiems.rnKą galima būtų patobulinti? Nieko blogo arba tokio, kas mokymų metu keltų diskomfortą, nebuvo. Kartais įvykdavo techninių nesklandumų, kai kurio nors dalyvio kurį laiką nesigirdėjo arba nesimatė, arba, padalinus dalyvius į darbo grupes, sistema ką nors išmesdavo iš tos grupės. Galbūt kai kuriose skaidrėse galima būtų geriau sutvarkyti tekstą (praleistos raidės, nesuderinti žodžių linksniai ir pan.). Galbūt mokymų dalyviai, ypač tuomet, kai turi ką nors kalbėti arba dalyvauti vaidmenyje simuliacijos metu, galėtų pasirūpinti, kad maži vaikai ar gyvūnai jiems netrukdytų. Tačiau – toks gyvenimas.rnApibendrinant, šie mediacijos mokymai tikrai rekomenduotini pradedantiesiems, o šios subjektyvios mokymų dalyvio nuomonės pateikimo tikslas – paraginti kitus suinteresuotus asmenis šiuose mokymuose sudalyvauti. Dešimtbalėje sistemoje mokymus vertinčiau stipriu devynetu. Manau, kad mokymai verti už juos mokamos kainos.
Viskas puiku:)
Mokymai aukšto profesionalumo lygio, taip ir toliau- išlaikykite tokią kokybę.
Ačiū - puikūs mokymai! Visos lektorės buvo atsakingai pasiruošusios, stengėsi sukurti atvirą, palankią mokymuisi atmosferą; mokymų programa intensyvi, tačiau kokybiškai, struktūruotai pateiktas mokymų turinys, darbo medžiaga, subalansuotas grupinis ir individualus darbas, nuosekliai, įtraukiai integruotos teorinė bei praktinė dalys. Rekomenduoju.
Aukščiausio lygio mokymai. Dėstytojai savo srities profesionalai. Medžiaga visa ir laiku buvo pateikta, kiekvienų mokymų metu buvo ir praktinės užduotys. Besimokančių asmenų grupė taip pat buvo labai motyvuota, žingeidi, greitai įsisavinanti gautą informaciją. Taigi mokymai buvo labai įtraukūs ir naudingi.
Norėčiau mokymosi gyvai.
Mano manymu labai gerai sudėliota mokymų programa. Praktinės užduotys padėjo įtvirtinti žinias, gerai, kad jų buvo kiekvieną mokymosi dieną.
Labai džiaugiuosi šiais mokymais. Turėjau galimybę klausytis puikių lektorių, esu jiems labai dėkinga.
Mokymai buvo įdomūs ir įtraukiantys, patiko, kad visas mokymų dienas vyko intensyvus ir produktyvus darbas, lektorės puikiai išdėstė mokymosi medžiagą ir atliepė į kiekvieną mokymosi dalyvių išsakytą mintį. Gal kiek buvo sunku vykdyti simuliacijas nuotoliniu būdu, neturint galimybės simuliuoti gyvuose susitikimuose, tačiau apibendrinant mokymai buvo kokybiški ir įtraukiantys.
Mokymai visiškai atitiko lūkesčius, puikus dėstymas, kvalifikuotos lektorės, naudingi praktiniai užsiėmimai.