Viešoji įstaiga Lietuvos verslo kolegija
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Mokymų programa skirta švietimo įstaigų - pedagogams, administracijai ir kitiems specialistams, dirbantiems su mokiniais ar studentais, siekiant suteikti teorinių žinių ir praktinių įgūdžių konstruktyviai spręsti konfliktus bei taikyti mediaciją ugdymo aplinkoje. Programoje nagrinėjama konfliktų samprata, priežastys, eiga ir sprendimo strategijos, mokomasi atpažinti šalių poreikius, valdyti emocijas ir taikyti efektyvaus bendravimo technikas. Taip pat pristatomi pagrindiniai mediacijos principai, etapai ir mediatoriaus įrankiai. Mokymai orientuoti į patyriminį mokymąsi – dalyviai atlieka praktines užduotis, analizuoja situacijas, dalyvauja simuliacijose ir įsivertina savo konfliktų sprendimo stilių. Programos trukmė - 60 akad. val.
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Konfliktų psichologija ir valdymo strategijos | Šioje dalyje dalyviai supažindinami su konfliktų samprata, rūšimis ir priežastimis bei mokosi atpažinti konflikto vystymosi etapus. Analizuojamos konflikto eskalacijos stadijos, aptariama, kada ir kokių veiksmų reikia imtis, siekiant užkirsti kelią situacijos pablogėjimui. Dalyviai taip pat atlieka Thomas–Kilmann konfliktų sprendimo stilių testą, leidžiantį įsivertinti savo elgesio strategijas ir jų poveikį konfliktinėse situacijose. Praktinėje užduotyje „Konflikto medis“ mokomasi struktūruotai nagrinėti konfliktų priežastis ir pasekmes. |
| 2. Konfliktų ypatumai švietimo įstaigose | Dalyviai nagrinėja dažniausiai švietimo įstaigose kylančius konfliktus: tarp ginčo šalių. Analizuojamos konkrečios realios situacijos, atskleidžiami jų struktūriniai elementai ir poreikiai, slypintys po konfliktiniais veiksmais. |
| 3. Mediacijos pagrindai ir jų taikymas švietimo įstaigose | Šioje dalyje išsamiai pristatomas mediacijos metodas, jo principai, tikslai, dalyvių vaidmenys ir ribos. Dalyviai susipažįsta su mediacijos etapais – nuo pasirengimo iki susitarimo – ir mokosi taikyti juos struktūruotai. |
| 4. Teisinių žinių pagrindai ir jų taikymas švietimo įstaigose | Šioje dalyje bus aptariama teisės samprata ir šaltiniai, švietimo teisinis reglamentavimas, besimokančiųjų teisės ir pareigos bei jų saugumas, drausmė ir atsakomybė. Taip pat nagrinėjamos pedagogų ir akademinių darbuotojų teisės, pareigos bei profesinė etika, tėvų (globėjų) ar kitų suinteresuotų šalių vaidmuo ir bendradarbiavimas su švietimo institucija, taip pat asmens duomenų apsaugos principai švietimo aplinkoje. |
| 5. Mediatoriaus įrankiai | Ši dalis akcentuoja mediatoriaus praktinius įrankius: atspindėjimą, perfrazavimą, klausimų formulavimą, emocijų įvardijimą, įrėminimo keitimą, neutralizavimą ir interesų išgryninimą. Analizuojami dialogų fragmentai, aptariamos tipinės klaidos ir efektyvios intervencijos |
| 6. Mediacijos taikymas praktikoje ir simuliacijos | Dalyviai atlieka mediacijos SSGG (SWOT) analizę savo švietimo institucijos kontekste, įvertindami stiprybes, galimybes, rizikas ir kliūtis, susijusias su mediacijos diegimu. Nagrinėjami sudėtingi konfliktiniai atvejai (pvz., patyčios, studentų ir dėstytojų, mokytojų ir mokinių, darbuotojų tarpusavio ar administraciniai bei tarpinstituciniai nesutarimai). Didžiausias dėmesys skiriamas praktinėms mediacijos simuliacijoms, kurių metu dalyviai atlieka mediatoriaus ir konflikto šalių vaidmenis, gauna grįžtamąjį ryšį ir reflektuoja įgytas kompetencijas. |
Mokymosi programos trukmė: 60 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 45 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 15 akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: 1-10
Mokymų laikotarpis: 2026-10-12 - 2026-11-12
Įvertinimų dar nėra.