.jpg)
Vytauto Didžiojo universitetas
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Mokymo programa „Lyderystė“ parengta pagal transformacinės lyderystės teorijos principus, remiantis humaniško vadovavimo filosofija. Programa siekiama vystyti vadovaujančio personalo lyderystės įgūdžius praktiškai vadovauti darbuotojui ar darbuotojų grupei.
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Motyvacijos teorijos | Mokymų dalyviai susies motyvacijos teorijas su vadovo darbu. |
| 2. Motyvavimas | Mokymo dalyviai atras darbuotojų motyvavimo priemones ir atras jų panaudojimo būdus. |
| 3. Bendravimas | Mokymų dalyviai perpras efektyvaus bendravimo sąlygas, principus, taisykles ir instrumentus. |
| 4. Vadovavimo funkcijos | Mokymo dalyviai pasiruoš vykdyti vadovavimo funkcijas – vadovo darbą. |
| 5. Aktyvus klausymasis | Mokymų dalyviai susipažins aktyvaus klausymosi metodika ir jos panaudojimo galimybėmis vadovo darbe. |
| 6. Vadovui keliami reikalavimai | Mokymo dalyviai perpras darbuotojų ir kitų suinteresuotų asmenų reikalavimus ir lūkesčius vadovui. Gebės rasti būdus jiems atliepti. |
Mokymosi programos trukmė: 54 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 39 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 15 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: 27 akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: 1-10
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
Ar mokymų vieta / virtuali mokymosi aplinka buvo palanki mokymuisi?
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
Ačiū dėstytojui ir visai mūsų besimokančių grupei už galimybę tobulėti | Ačiū dėstytojui ir visai mūsų besimokančių grupei už galimybę tobulėti
Esu gyvenime sutikus daug dėstytojų ir dalyvavus ne vienoje paskaitoje bei mokymuose, bet šie mokymai - tie, kurie paliko mano gyvenime bei mokslo kelyje ypatingą įspaudą. Didelis AČIŪ mūsų dėstotojui, kuris išnaudojo kiekvieną paskaitos minutę ir su visišku atsidavimu puikiai atliko savo darbą. Pagarba-žemai lenkiu galvą. Džiaugiuosi pasirinkus Jūsų kursą bei sutikus tokį Žmogų savo gyvenime kelyje. | Esu gyvenime sutikus daug dėstytojų ir dalyvavus ne vienoje paskaitoje bei mokymuose, bet šie
Puikus dėstytojas. Dėkui | Puikus dėstytojas. Dėkui
Nuostabus žmogus - mokytojas. Jaučiuosi pats asmeniškai nuvylęs mokytoją ir nesurinkęs 100 balų. Nėra tokios vertinimo sistemos kuria galima vertinti Vytautą. Ačiū labai. Rekomenduoju. | Nuostabus žmogus - mokytojas. Jaučiuosi pats asmeniškai nuvylęs mokytoją ir nesurinkęs 100 balų. Nėra tokios vertinimo sistemos kuria galima vertinti Vytautą. Ačiū labai. Rekomenduoju.
Nuostabūs mokymai, puikus Lektorius. Konsentruoti, aktualūs ir pritaikomi. Labai gala, kad kitus mokymus galėsiu pasirinkti tik po 5 m. Rekomendacija - leisti mokytis kas metus! | Nuostabūs mokymai, puikus Lektorius. Konsentruoti, aktualūs ir pritaikomi. Labai gala, kad kitus mokymus galėsiu pasirinkti tik po 5 m. Rekomendacija - leisti mokytis kas metus!
Tai buvo vieni įdomiausių mokymų kuriuose esu dalyvavusi. Dėstytojo Vytauto charizma ir mokėjimas pateikti medžiagą labai patiko. Tikrai nesitikėjau daug, bet buvau taip maloniai nustebinta kokybės, kad tikrai rekomenduočiau šiuos mokymus visiems. | Tai buvo vieni įdomiausių mokymų kuriuose esu dalyvavusi. Dėstytojo Vytauto charizma ir mokėjimas pateikti medžiagą labai patiko. Tikrai nesitikėjau daug, bet buvau taip maloniai nustebinta kokybės, kad tikrai rekomenduočiau šiuos mokymus visiems.
gal norėtūsi geriau išskirstyti valandas, nes sunku diorbti 7 valandas; bet mokymai ir dėstytojas labai aukštos kokybės. | gal norėtūsi geriau išskirstyti valandas, nes sunku diorbti 7 valandas; bet mokymai ir dėstytojas labai aukštos kokybės.
STIPRIOSIOS PUSĖS: - Empatiškas ir labai humaniškas lektorius - Daug praktikos (apie 80proc.), o teorinės žinios tiesiogiai susietos su praktiniais pratimais - Praktiniai pratimai su realiomis situacijomis - Daug refleksijos ir konstruktyvaus grįžtamojo ryšio - Jokių namų darbų:) - Lektorius geba sukurti jaukią, saugią ir malonią mokymosi aplinką - Kiekvienas turi galimybę išsakyti savo nuomonę ar poziciją - Daug diskusijų, komandinio ir individualaus darbo TOBULINTINI ASPEKTAI: - Ka