.jpg)
Vytauto Didžiojo universitetas
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Mokymosi programos „Kūrybiškumas ir komunikacija“ išskirtinumas – gyvumas ir spontaniškumas. Čia dalyviai yra kviečiami atvirai ir nuoširdžiai mokytis, klysti ir augti tiek asmeniniame, tiek profesiniame lygmenyse. Dirbtuvių lektoriai, profesionalūs, aukščiausiais šalies apdovanojimais įvertinti šalies teatro kūrėjai, dalinsis gerosiomis patirtimis kūrybiškumo, komunikacijos, baimių įveikimo, unikalumo ir emocijų išlaisvinimo temų rėmuose. Programa skirta visiems darbingo amžiaus asmenims, kurie nori tobulinti kūrybiškumo, komunikacijos (raiškos), asmenines ir socialines kompetencijas. Programos tikslas – per praktinę improvizacijos, minimalaus judesio, viešosios kalbos ir vaidybos prizmę, dalyviams suteikti kokybiškus įrankius šias kompetencijas pritaikyti tiek asmeniniame, tiek profesiniame gyvenimuose. Numatomi rezultatai – po šios programos dalyviai mažiau bijos suklysti ir rizikuoti priimant sprendimus, gebės lanksčiau siūlyti netipines idėjas, išlaisvins savo vaizduotę.
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Emocijų išlaisvinimas. Laisvas judesys ir impulsai. | Emocijų išlaisvinimo temoje siekiama sudaryti terpę žmogui laisvai tyrinėti savo kūną, jame esančias emocijas bei jas išlaisvinti. Pasitelkiant somatinio judesio ir automatinio rašymo praktikas, dalyviai per meditatyvų, minimalų judesį susipažins su pagrindinėmis emocijomis, mokysis jas išreikšti, transformuoti ir nukreipti teisinga linkme. |
| 2. Komunikacija: kūnas ir balsas. | Lavinama neverbalinė komunikacija, skiriamas dėmesys kūnui ir jo siunčiamiems signalams, analizuojamas teksto poveikis, kalbėtojo tikslas, potekstė, skirtingos perspektyvos, teksto logika. Psichofizikos, kvėpavimo, balso išlaisvinimas ir lavinimas. |
| 3. Komunikacija: Aš ir Kiti. | Dėmesys ir koncentracija. Individualumas ir autentiškumas. Sunkių situacijų valdymas. Dialogo sukūrimas ir vystymas. Pozityvių santykių formavimas. Statusas kaip komunikavimo priemonė. Dvipusė komunikacija: klausti ir klausyti, girti ir priimti pagyras, kritikuoti ir priimti kritiką, duoti ir gauti grįžtamąjį ryšį. |
| 4. Kūrybiškumo išlaisvinimas ir žaismės svarba. | Darbas grupėse ir individualiai. Improvizacijos užduotys, skatinančios individualumą, autentiškumą, gebėjimą „persikelti“ iš fantazijos į tikrovę. Dalyviai mokysis suvokti savo subjektyvią realybę, lavins spontaniškumą ir kūrybinių galių panaudojimą. |
| 5. Išlaisvintas judesys, protas ir impulsai. | Praktinis užsiėmimas, skirtas dalyvius supažindinti su skirtingomis judesio technikomis, kurios padeda išlaisvinti kūną, atpalaiduoti mintis ir į pasaulį pažvelgti naujomis akimis. Kūno centro ir periferijų naudojimas. Judesio amplitudė ir dinamika. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 54 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Įvertinimų dar nėra.