Mokymų teikėjo pateikta informacija
Bendravimas – tai keitimasis informacija, naudojant kokią nors ženklų sistemą: kalbą, kūno kalbą, mimiką, gestus, aprangos stilius ir t.t. Informacijos pasikeitime svarbus informacijos pateikimo tikslumas ir interpretavimo adekvatumas. Norint racionaliai elgtis, reikia žinoti, ko iš tiesų nori, įsisąmoninti jausmus ir jų vaidmenį siekiant tikslo. Todėl efektyvus bendravimas neatskiriamas nuo savęs pažinimo. Ar keitimasis informacija vyksta sėkmingai, priklauso ir nuo to, kaip informacijos siuntėjas ir gavėjas supranta tų pačių ženklų prasmę. Todėl svarbu nuolat tobulinti bendravimo įgūdžius ir kelti emocinio intelekto kompetencijas. Sėkmingas bendravimas užtikrina mūsų socialinių poreikių patenkinimą, asmenybinį augimą ir savirealizaciją.
Mokymų programos dalyviai lavins sėkmingo bendravimo įgūdžius, bei ugdys ir pagilins emocinio intelekto, komunikacijos ir komandinio darbo kompetencijas, įgis bendravimo psichologijos žinias.
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Balsas, kvėpavimas, kalbos raiška. | Dalyviai bus supažindinti su kvėpavimo svarba balso skambėjimui, tyrinėsime balso intonacijas, jų svarbą bendraujant. Psichologinės savijautos ir balso išraiškos sąsajos. Analizuosime balso įtampas ir jo atpalaidavimo būdus. Balso lavinimo pratybos: tonas, tembras, stiprumas, intonacija, pauze. Improvizacija. |
| 2. Komunikacijos ženklų sistemos. | Žmogus ir jo daroma įtaka socialinėje aplinkoje. Pristatomos komunikacijos ženklų sistemos, analizuojami informacijos perdavimo būdai, jungiant teorines žinias su praktine veikla. |
| 3. Ryšys tarp fizinio kūno. mąstymo ir psichikos. | Pristatomas holistinis požiūris į žmogų. Patyriminės veiklos atskleidžiančios ryšius tarp fizinio kūno, proto ir psichikos. Ryšys tarp geros savijautos ir fizinio aktyvumos. Savęs pažinimo užduotys, savistaba ir asmeninės erdvės nustatymas. |
| 4. Kūno kalbos išraiškos priemonės. Kūno pajautimas ir valdymas. | Kūno kalba: mimika, gestai, laikysena - efektyvi komunikacijos priemonė, padedanti išreikšti save ir geriau suprasti pašnekovą. Praktinė veikla tyrinėjant kūno kalbos išraiškos priemones ir fizines kūno galimybes (laikysena, „Centrinės ašies“ pajautimas, eisena). Laisvieji judesiai ir judesio improvizacija taikant 5 ritmų metodiką. |
| 5. Bendravimo menas. | Komunikacija šeimoje, darbe. Konfliktų sprendimas.Dalyviai taikys mokymų metu įgytas žinias bendraudami tarpusavyje, simuliacinėse situacijose, improvizaciniuose “statuso” pratimuose, aktyvaus bendravimo ugdymo žaidime “Godopoko“. |
| 6. Verbalinis ir neverbalinis bendravimas. Viešojo kalbėjimo baimės įveika. | Dalyviai susipažins su neverbalinio bendravimo formomis. Atskleis empatijos (intelektualioji, emocinė, motyvacinė) ugdymo svarbą sėkmingam bendravimui. Derinant teoriją ir praktiką tyrinėsime verbalinį bendravimą ir tobulinsime žodinio bendravimo įgūdžius: garso stiprumas, pauzės, kaip užmegzti, palaikyti pokalbį ir kt. Lavinsime viešojo kalbėjimo įgūdžius. Skirsime dėmesį baimės, streso įveikai. |
| 7. Emocijų pažinimas ir gebėjimas pasirinkti. Emocijų ir kūno raiška žmonių tarpusavio santykiuose. | Nagrinėsime emocijų pažinimo komponentus, jausmų ir kūno kalbos sąveiką tarpusavyje. Kaip emocijos atsispindi kūno kalboje ir veikia žmonių tarpusavio santykius? Tyrinėsime ar emocijas galime pasirinkti ir valdyti, kaip mus veikia kito žmogaus emocijos, kaip elgtis ir priimti sprendimus esant didelei emocinei įtampai. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 54 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Kita
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Daugiau tokių mokymų