Mokymų teikėjo pateikta informacija
Išklausę kursą, dalyviai žinos ir gebės paaiškinti kritinio ir kūrybinio mąstymų esmę, mąstymo modelius, jų taikymo lauką; gebės analizuoti ir praktiškai taikyti pagrindinius argumentavimo, klausimų kėlimo, konfliktų sprendimo modelius, metodus bei technikas asmeninėje ir/ar profesinėje veikloje, sužinos pagrindines mąstymo klaidas, trukdančias objektyviai tikrovei pažinti, suvoks taikomų technikų įvairovę, žinos jų privalumus ir trūkumus, gebės formuoti bei modeliuoti tikslingą komandinį darbą, kur ugdoma savarankiška asmenybė, galinti įgyvendinti savo potencialias galimybes, gebanti priimti sprendimus ir prognozuoti bei atsakyti už galimas pasekmes.Daug dėmesio skiriama probleminiam mokymuisi, savianalizei ir saviraiškai, realių situacijų, problemų analizei, siekiant asmeninio ir/ar profesinio augimo, asmeninės ir/ar komandinės veiklos efektyvumo.
—
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Kognityvinis iškraipymas | Kognityvinis iškraipymas, kai kyla automatinė, neatitinkanti realybės mintis, vedantis į neigiamus jausmus ir trukdantis siekti tikslų. Praktinė užduotis 3: sužinoti ir atpažinti pagrindines mąstymo klaidas. Neigiamas, realybės, neatitinkančias mąstymo klaidas keisti realistiškomis mintimis. Manipuliacijų atpažinimas, metodų kaip apsisaugoti nuo manipuliacijų taikymas. Euristika ir šališkumas, priežastys viršesnės už šališkumą, intuityvių prognozių tramdymas |
| 2. Dvi mąstymo sistemos: emocinė ir racionali. Elgsenos teorija | Racionalių sprendimų ir emocijų šaltinių analitinė apžvalga. Empiriniai žmogaus emocinio gyvenimo metmenys. Elgsenos teorijai priskiriamos perspektyvos teorijos (prospect theory). Praktinė užduotis 4: perspektyvos teorijos, nesėkmių vengimo, turėjimo efekto patirties analizė ir praktinio taikymo galimybių paieška |
| 3. Argumentavimas, kaip kritinio mąstymo prielaida | Rašytinio/sakytinio argumentavimo, planavimo, kūrimo, analizės ir vertinimo aspektai. Argumentacinio teksto/kalbos kūrimo procesas. Samprotavimo metodai. Argumentų tipas ir kokybė. Argumentavimo analizės būdai. Argumentacinio teksto arba kalbos vertinimas. Praktinė užduotis 2: argumentavimo įrodymai ir įtikinimai. Įvairių argumentavimo būdų, tipų ir taisyklių taikymas. Tvirtinimo, faktų, įrodymų ir pagrindimo taikymo būdai ir galimybės. |
| 4. Kritinio ir kūrybinio mąstymo sąsajos | Kūrybinio ir kritinio mąstymo sampratą ir jų sąsajos išryškinimas. Praktinė užduotis 1: Atvejo(-ų) analizė praktiškai pritaikant kritinio ir kūrybinio mąstymo procesus. „5 kodėl“ kartotinio tardomojo metodo taikymas, naudojant spręsti ir tyrinėti konkrečios problemos priežastis ir pasekmes |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 54 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Įvertinimų dar nėra.