Mokymų teikėjo pateikta informacija
Programa skirta esamiems, būsimiems kosmetologams, kosmetikams, grožio srities specialistams bei visiems besidomintiems gilesniu suvokimu apie odos anatomiją, struktūrą, natūralius odos procesus, odos ligas, jų priežastis, simptomus, kosmetikos ingredientų chemiją bei norintiems geriau suprasti kosmetikos sudėtį, veikimą ir poveikį. Programa sudaryta iš trijų dalių, kuri apima teorines ir praktines žinias apie odos anatomiją, histologiją, odos ligas, kosmetikos ingredientų chemiją ir komunikavimą bei efektyvaus turinio kūrimą socialiniuose tinkluose siekiant padidinti savo žinomumą ir paslaugų pardavimus. Bendra programos trukmė – 64 akad. valandos.
Išklausę programą dalyviai įgis/patobulins ne tik profesines kompetencijas, bet ir bendrąsias kompetencijas, tokias kaip verslumo ir skaitmeninė. Įgytos kompetencijos gali būti užskaitomos vadovaujantis neformaliuoju būdu ir savišvieta įgytų mokymosi pasiekimų vertinimo ir pripažinimo tvarka Lietuvos aukštosiose mokyklose.
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Dermatitai veide. Akne ir kitos veido dermatozės. | Veido dermatitai (iritacinis kontaktinis bei alerginis kontaktinis, seborėjinis). Atsiradimo priežastys, simptomai, tyrimai, gydymas. Akne priežastys, patogenezė, klinika, įvairios ligos formos, gydymo gairės. Veido rožinė, klinika, patogenezė, sąsajos su sisteminėmis ligomis, gydymo gairės. Perioralinis dermatitas. |
| 2. Organiškas augimas ir pardavimai. | Kaip efektyviai išnaudoti koloboracijas. Tiesioginių transliacijų (angl. „Live“) sėkmės formulė. Augimas per vaizdo įrašus (angl. „Reels“) ir Tik tok. Pardavimai per autoatsakiklį. Bendravimas žinutėmis (angl. „Messenger“) ir tiesiogiai (angl. „Direct“). |
| 3. Odos anatomija, histologija. Odos funkcijos ir mikroflora (mikrobiomas). Dermatologinis / alergologinis ligonio ištyrimas. | Odos sluoksniai: epidermis, derma ir hipoderma ir juos sudarantys komponentai. Ląstelės, granulės, ryšiai tarp ląstelių, keratinizacijos procesas, natūralus drėkinantis faktorius, normalios odos histologija, histologiniai pokyčiai odoje. Odos funkcijos. Odos mikroflora (mikrobiomas), jo reikšmė odos ligų atsiradimui. Dermatologinis/alergologinis ligonio ištyrimas (apklausa, svarbiausi anamnezės aspektai, ligonio apžiūra - pirminiai bei antriniai bėrimo elementai, instrumentiniai bei alergologiniai tyrimai). |
| 4. Kvapikliai kosmetikoje ir parfumerijoje. Konservantai ir kiti potencialiai kenksmingi ingredientai kosmetikoje. | Natūralūs ir sintetiniai kvapikliai, pagrindinės funkcijos kosmetikoje. Kvapiklių ženklinimo ypatumai ingredientų sąrašuose. Eteriniai aliejai, jų gavimo būdai, savybės, aromaterapinės pritaikymo galimybės kosmetologijoje. Sintetiniai kvapikliai parfumerijos gaminiuose. Pavojingos cheminės medžiagos (kancerogenai, mutogenai, toksinai) ir jų ženklinimas. Kosmetikos saugojimo ir naudojimo ypatumai, mikrobiologinė tarša, gedimo procesai, pašaliniai ingredientų skylimo produktai. Natūralūs ir sintetiniai konservuojantys ingredientai, pagrindinės funkcijos ir jų pritaikymas gaminant kosmetiką. Potencialiai kenksmingi ingredientai kosmetikos sudėtyje. |
| 5. Kliento kelias ir tikslinė auditorija. | Kliento kelionės socialiniuose tinkluose etapai. Tikslinės auditorijos apibrėžimas ir jos gryninimas. |
| 6. Saulės spinduliuotė ir UV filtrai. Dažikliai ir pigmentai dekoratyvinėje kosmetikoje. | Saulės spinduliuotė, nauda ir žala. UV spinduliuotės rūšys, apsisaugojimo galimybės. UV apsaugos faktoriai. Fizikiniai ir cheminiai UV filtrai, fotostabilumas, suderinamumas ir kitos savybės. Dažniausiai naudojami UV filtrai kosmetikoje, savybių palyginimas ir pritaikymo galimybės. Elektromagnetinė spinduliuotė ir spalvos. Dažikliai, pigmentai, užpildai ir jų funkcijos kosmetikoje. Dažančiųjų ingredientų ženklinimo ypatumai. Populiariausi dažantys ingredientai, jų savybės ir pritaikymas dekoratyvinės kosmetikos gamyboje. |
| 7. Sisteminių autoimuninių odos ligų apraiškos odoje. | Sisteminių autoimuninių odos ligų apraiškos odoje (sisteminė raudonoji vilkligė, dermatomiozitas, sisteminė sklerozė, pūslinės ligos). |
| 8. Kosmetikos rinka. Kosmetikos sudėtis. | Kosmetikos gaminių judėjimas pasaulio, ES ir LR kosmetikos gaminių rinkoje. Kosmetikos gaminių teisinis reglamentavimas, gaminio saugos ataskaita ir informacijos byla. Kosmetikos gaminių pakuotės ir jų ženklinimas. Sintetinės, natūralios ir ekologiškos kosmetikos ženklinimo ypatumai. Kosmetikos gaminių sudėtis, ingredientai, jų funkcijos ir vieta ingredientų sąraše. Ingredientų pavadinimų sudarymo taisyklės. Kiekio mažėjimo taisyklė ir jos taikymas. Kosmetikos gaminiai kaip tirpalai, emulsijos ir suspensijos: sudėtis, panašumai ir skirtumai. |
| 9. Vanduo odoje ir kosmetikoje. Alkoholiai kosmetikos sudėtyje. Natūralūs ir sintetiniai riebalai kosmetikoje. Rūgštiniai ingredientai kosmetikoje. | Vanduo kaip odos drėkiklis ir ingredientų tirpiklis. Vandens šaltiniai, jų tarša. Vandens kietumas ir minkštinimo būdai. Naudojamojo kosmetikoje vandens rūšys, jų gavimas, pritaikymas kosmetikos gamyboje. Alkoholiai kaip tirpikliai, emulsikliai, konservantai ir kitos jų funkcijos kosmetikoje. Alkoholių struktūra, pavadinimai ingredientų sąrašuose, savybės, numatomas poveikis. „Gerieji“ ir „blogieji“ alkoholiai. Sotieji ir nesotieji riebalai. Riebalai kaip kosmetikos pagrindą sudarantys ingredientai. Natūralūs aliejai, jų rūšys, savybės, pritaikymas kosmetikos gamyboje ir kosmetologijoje. Gyvūniniai riebalai ir jų sintetiniai analogai. Naftos perdirbimo riebiosios medžiagos ir jų taikymas kosmetikos gamyboje. Terpė ir pH rodiklis. Rūgštys, bazės ir jų tirpalai. Neutralizacijos procesai odoje. Riebalų sočiosios ir nesočiosios (omega) rūgštys, struktūra, savybių palyginimas. AHA, BHA, PHA ir jų analogai, struktūriniai ir veikimo skirtumai. Buferinės medžiagos. |
| 10. Savęs pozicionavimas socialiniuose tinkluose. | Kas yra savęs pozicionavimas ir kam jis reikalingas? Pagrindinių įgūdžių, stiprybių ir išskirtinumo išsigryninimas. Vertybių bei interesų gryninimas. Facebook ir Instagram profilių įpakavimas. Komunikacijos parinkimas ir nustatymas. |
| 11. Baltyminė kosmetika. Antioksidantinė kosmetika. | Baltyminiai ingredientai kaip aktyvieji komponentai kosmetikos sudėtyje. Peptidinio ryšio sąvoka. Aminorūgščių, peptidų, baltymų struktūriniai panašumai ir veikimo skirtumai. Pagrindinės aminorūgštys, peptidai, baltymai ir jų pritaikymo galimybės kosmetikos gamyboje ir kosmetologijoje. Oksidatoriai, reduktoriai ir laisvieji radikalai. Oksidacijos-redukcijos procesai organizme, odoje, kosmetikoje. Natūrali antioksidantinė apsauga ir oksidacinis stresas. Populiariausi antioksidantai (vitaminai A, E, C ir kt.) kaip aktyvieji ingredientai, jų savybės ir pritaikymo galimybės kosmetologijoje. Stabilumas, veikimo būdai, nesuderinamumo iššūkiai kuriant antioksidantinę kosmetiką. |
| 12. Komunikacijos planavimas ir turinio tipai. Efektyvaus turinio kūrimas. | Komunikacijos plano sąvoka ir paskirtis. Logiška komunikacijos seka. Kaip sudėlioti turinį ir efektyvų pardavimų piltuvėlį? Praktinis efektyvaus komunikacijos plano sudarymas. Turinio tipai: Facebook, Instagram bei Tik Tok komunikacijos ypatybės ir skirtumai. Internetinės žinutės (angl. „Postai“), vaizdo įrašai (angl. „Reels“), istorijos (angl.“Stories), tiesioginė transliacija (angl. „Live“) – ką konkrečiu atveju rinktis? Efektyvūs tekstai: parduodantys bei ekspertiniai tekstai, sudominančios antraštės ir jų sudarymo principai, Istorijų pasakojimas (angl. sąvoka “Storytellingas“), kaip tobulas pardavimų įrankis. Vizualinė komunikacija: jos svarba ir reikšmė. Vientisumas. Kaip išsigryninti stilistiką ir kodėl svarbu jos laikytis? |
| 13. Žvinelinė. Odos pigmentacijos sutrikimai. Odos infekcinės ligos. Odos dariniai (gerybiniai / odos vėžys). | Žvynelinė, jos priežastys, patogenezė, provokuojantys faktoriai, klinika, diagnostika, gydymo gairės. Odos pigmentacijos sutrikimai (melazma, strazdanos, použdegiminė pigmentacija, vitiligo). Odos infekcinės ligos (folikulitas, impetiga, veido rožė, herpes infekcija, virusinės karpos, Laimo liga, AIDS požymiai odoje). Odos dariniai (gerybiniai odos pakitimai (seborėjinės keratozės, papilomos, dermatofibromos), ikivėžinės odos būklės (aktininės keratozės, odos ragas, Boweno liga), odos vėžys (bazinių ląstelių karcinoma, plokščialąstelinė karcinoma, melanoma). Jų priežastys, formos, diagnostika ir gydymo galimybės. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 54 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Mokymai tikrai buvo naudingi kosmetologui. Gavau tas žinias kuriuose jaučiau poreikį tobulintis. Tikrai rekomenduočiau kolegei.
Esu labai patenkinta gautomis žiniomis, dabar turiu gerą pagrindą toliau mokytis ir gilinti žinias. Dėkoju organizatoriams ir lektorėms.
Labai dėkui mokimosi programa buvo labai naudinga.
Nuoširdžiai dėkoju už labai įdomius ir informatyvius mokymus. mokymus. Informacija buvo pateikta labai aiškiai, o gautos žinios tikrai pravers praktikoje. Esu dėkinga už galimybę dalyvauti ir mokytis.
Kokybiški, informatyvūs, naudingi mokymai tiek praktikuojančiom kosmetologėm, tiek pradedančiom ar tik besidominčiom savo veido odos priežiūra. T.Charkova paskaitos iš viso pranoko bet kokius lūkesčius. Informacijos daug, bet viskas pateikiama aiškiai, suprantamai, analizuojami konkretūs pavyzdžiai. Soc medijų paskaitos su daug praktinių užduočių, todėl gali iš karto analizuot ir tvarkyti savo paskyras, gauni daug vertingų patarimų kaip tinkamai jas administruot, kad pasiektum geriausių rezultatų viešinant savo veiklą ir kuriant pardavimus. Odos antatomijos ir ligų paskaitos suteikė platesnį vaizdą ir pagilino žinias apie odą ir jos susirgimus. rnPasiūlymas būtų paskaitų įrašus mokymosi programos eigoje leisti peržiūrėti neribotą laiką,
Mokymai patiko, tačiau norėtusi gyvų paskaitų. Teorinės galėtų vykti nuotoliniu, bet praktikai užsiėmimai gyvai.
Dėkoju, buvo labai vertinga ir įdomu.
Mokymai buvo nuotabūs, labai patiko dėstytojų darbas, viskas labai aiškiai ir idomiai buvo pateikta.
Puikūs, informatyvūs mokymai
Pakeisti mokymų pavadinimą į "Dermatologijos DNR". rnPačiam organizavimui ir pan. priekaištų neturiu, bet tos dermatologijos paskaitos buvo visai ne tai ko tikėjausi.
Noriu labai padekoti dest. Tatjanai už puikias paskaitas ir begalo gerai pateilta imformacija. Ačiū
Suteikti visą medžiagą studentui.
Labai patiko mokymai. Begalo daug informacijos ir praktinių pavyzdžių.
Odos ligų kursas buvo man asmeniškai sudėtingas, kadangi turiu labiau vaizdinę atmintį, o mokėmės pagrinde pavadinimus ir ligų aprašymus, man trūko iliustracijų
Programos tūrinis buvo nepilnai išpildytas, truko mokymų apie anatomiją .
Viskas buvo įdomu. Tik marketingo paskaitos itin koncentravosi tik į kosmetologus ir jų darbą. Grupėje esant ir skirtingų ar gretutinių profesijų žmonių, atsakyti į klausimus dedikuotus ir žinomus tik kosmetologams yra sudėtinga. Arba atsakyti kaip elgtis tokioje situacijoje net nedirbant kosmetologijoje ir neturint patirties, yra praktiškai neįmanoma. Remiamasi teisės aktais, kurie aktualūs tik kosmetologams ar medicinines paslaugas teikiantiems.
Paskaitos ir dėstytojos puikios, daug sužinojau, man labai patiko. Dėstytojos I. Balčiūnienės paskaitos buvo labai geros, tik man norėjosi daugiau nuotraukų.
Būtų nuostabu, jei paskaitos įrašus galima būtų gauti ar įsigyti , tam , kad ramiai perklausyti viską iš naujo
Viskas puikiai, ačiū!
Galėtų būti neribota prieiga prie paskaitų video. Ar pabaigoje mokymų gaunamas kažkoks teorijos konspektas.
Norėtusi daugiau lankstumo ties paskaitų dienos/ar laiko keitimu(kai tinka visai grupei), nes toks prašymas buvo tačiau teigta, kad keisti negalima, nors kai dėstytoju prašymu buvo keičiamas laikas, neklausiant ar grupei tinka.rnSocialinių tinklų modulis visiškai neaktualus, jei nėra vedama darbinė paskyra soc.tinkluose.rnChemijos modulis ir modulis apie odos ligas - puikūs ir informatyvūs.
1. Prailginčiau įrašo peržiūros laiką arba jei tai nėra įmanoma, tai padaryčiau jį galimu parsisiųsti ir pažiūrėti vėliau.rn2. Būtų buvę labai gerai, kad mokytojos būtų pasidalinusios naudotomis skaidrėmis arba jei visko atiduoti nenori, tai kažkokią esminių dalykų santrauka būtų pasidalinta.rn3. Apibendrinant kursas labai geras, geras paskaitų dažnumas, geranoriškos ir tikrai savo srities profesionalės mokytojos. Esu labai dėkinga :)
Nedaryti paskaitų darbo metu nuo 9, kadangi auditorija yra dirbančių žmonių, beveik neįmanoma klausyti paskaitų dėl tos priežasties.
Džiaugiuos galėjusi sudalyvauti šiuose mokymuose!
Esu labai patenkinta šia mokymosi programa, kai kuriuos dalykus prisiminiau, bet ypatingai išsinešu daug žinių apie socialinių tinklų valdymą, kas man kaip pradedančiajai kosmetologei labai aktualu. Labai džiaugiuosi jog įrašinėjote paskaitas ir suteikėte galimybę jas išklausyti, kai neišeidavo prisijungti laiku. Ačiū, parekomenduosiu šiuos mokymus kolegėms :)
Labai patiko, kad buvo apžvelgiama ne tik teorinė medžiaga, bet pateikta ir daug praktinių pavyzdžių, nagrinėjami straipsniai, duota daug praktiškų patarimų. Ačiū!
Buvo labai naudinga, daugiau tokių mokymų.
Dėstytojos dermatologės Ingridos Balčiūnienės paskaitoms, kalbant apie odos ligas trūko nuotraukų, vizualų. Tik kelios jos baikų. Vieną kartą ji pasidalino nuoroda, kur įvedus galima Rasti galerijas nuotraukų. Bet klausantis paskaitos apie tam tikrą odos būklę, ligą, toje temoje norisi matyti pavyzdžių
Mokymai buvo informatvūs, aiškiai pateikta mokymosi medžiaga. Lektoriai savo srities profesionalai. Daug informacijos. Dermatologijos paskaitos įdomios, informatyvios. Visas mokymosi procesas organizuotas profesionaliai.
Galbūt norisi ilgiau žiūrėti vebinarų įrašus. Galbūt vertinga būtų gauti susistemintą teorinę medžiagą el paštu iš mokymų. Visa kita puiku. Ačiū jums.
Labai geras mokymų organizavimas, puikiai išdėstyta paskaitų medžiaga, ir labai puikiu, kad galima buvo peržiūrėti paskaitų įrašus.
Nuoširdžiausia padėka "Sveikos odos instituto" dėstytojoms už informatyvius ir profesionalius mokymus!
Patiko, kad buvo praktinių užduočių.
Mokymai buvo naudingi, bet man asmeniškai įdomiausios paskaitos buvo "Kosmetikos ingredientų chemija", žinios buvo labai naudingos, pritaikomos gyvenime. Kitose paskaitose apie odos anatomiją ir ligas man būtų buvę įdomiau, jei būtų dar palietę odos priežiūrą kaip iš dermatologo pozicijos, kas veikia, kas ne, kokios priemonės naudingos odai ir pan.
Viskas buvo puiku, ačiū dėstytojams už suteiktas žinias, o organizatoriams už mokymus.
Galėtų būti pasidalinta bent jau skaidrėmis po mokymų, nes vien konspektų nepakanka, kad būtų galima prisiminti įgytas žinias.
Būtų smagu, kad dar kartą perklausyt medžiagą būtų galima ne 72 val, o bent jau savaitę, ar net mėnesį pasibaigus kursams, nes prie kai kurios informacijos norisi dar ne vieną kartą grįšti. Ačiū. Kursai buvo puikūs
Viskas buvo puiku. Ačiū.
Iš dermatologės tikėjausi daugiau praktiškesnių paskaitų, o ne ligų apibūdinimo. Kitos dėstytojos įtraukė labiau. Labai patiko, kad prailgino įrašų išklausymo laiką, bet norėtųsi, kad net pasibaigus mokymams paskaitos dar kažkurį laiką būtų prieinamos. Pavyzdžiui, mėnesį ar du. Taip pat labai patiko, kad ingredientų dėstytoja parengė kurso kartojimo atmintinę, soc. tinklų dėstytoja taip pat pateikė daug papildomos, strūktūrizuotos informacijos. Patys mokymai suorganizuoti puikiai. Labai naudingi organizatorių el. laiškai–priminimai apie paskaitas, papildomai pridedama dėstytojų informacija. Ačiū.
Labai patiko! Pranoko lūkesčius! Visos dėstytojos savo srities profesionalės! Džiaugiuosi šiais mokymais, nuo pat pradžių sudomino! Vienintelis ką pasiūlyčiau, tai prailginti įrašo peržiūros trukmę jei įsiterpia savaitgalis.
Labai naudingas kursas,dekoju
Ačiū, užsuteiktą galimybę mokytis. Lektorės labai nuostabios
Mokymai buvo tikrai naudingi, padėjo geriau suprasti kosmetikos sudėtį, kaip atsirinkti tinkamas priemones. Galbūt norėtųsi šiek tiek daugiau praktinių užsiėmimų, kad žinios geriau įsisavintų. :)
Įrašas galėjo būti laikomas ilgesnį laiką, būtų naudinga gauti paskaitų konspektus.
Dermatologijos paskaitos galėtų būti labiau pritaikytos kosmetologams, ty kaip derinti dermatologinį gydymą kartu su kosmetologiniu. O visa kita labai gerai.
Kursas patiko ir informacijos buvo daug naudingos. Kadangi neesu kosmetologė, o labiau domėjausi dėl savęs, tai panaudoti visų žinių galbūt ir neišeis, bet jos tikrai labai naudingos.rnLabai fainos dėstytojos.rnGalbūt tik įrašai galėjo likti ilgiau nei 2-3 paras, nes po darbo vakarais ne visada tiek laiko buvo, kad klausyti ir konspektuoti ilgesnes paskaitas :)rnLabai Jums ačiū už puikius mokymus.
Didžiausias minusas - įrašo peržiūros leidimas tik 48 valandoms. Norint pasidaryti pilnus ir kokybiškus paskaitų konspektus šio laiko yra per mažai. Todėl labai gaila, kad nespėjau susikonspektuoti visų paskaitų, kadangi informacijos buvo labai daug ir ji tikrai visa labai kokybiška ir naudinga. Siūlau persvarstyti paskaitų įrašų peržiūros leidimo laiką, labai padėsite tiems, kurie čia atėjo tikrai mokytis ir išmokti. :)
Labai didelis ačiū organizatoriams, mokymų tiekėjams, lektoriams. Paskaitos labai informatyvios ir naudingos. Noriu atkreipti dėmesį į Tatjanos paskaitas, jos buvo begalo įdomios ir įtraukiančios! Jos paskaitose laikas tieisog skriejo :) Žinoma kitos irgi neatsilieka, tačiau Tatjana paliko didžiausią įspūdį.
Labai dėkoju dar kartą visoms dėstytojoms už pozityvumą, profesionalumą, didžiulį norą dalintis savo patirtimi, kantrybę. rnJau anksčiau rekomendavau šiuos mokymus keliems žmonėms.rnAčiū Jums!
Labai aukšto lygio mokymai. Žinios koncentruotos,kurias puikiai galima pritaikyti darbe. Labai šilta atmosfera,geranoriški dėstytojai,visuomet atsakydavo į visus dalyvių klausimus. Rekomenduočiau tikrai visiems ❤️
Norėčiau padėkoti visoms lektorėms už profesionalias žinias, nuoširdų bendravimą ir perduotas kompetencijas. Mokymai buvo ne tik naudingi, bet ir įdomūs bei įtraukūs. AČIŪ!
Viskas labai patiko, dėstytojai tikrai išmano savo sritį ir mokantis aiškiai, konkrečiai paaiškinti. Ačiū.
1.Kaip dirbančiam asmeniui per mažai laiko duota perklausyti paskaitą, jeigu nedalyvauta gyvai . Tai siūlymas - arba didinti periodą per kurį galima perklausyti paskaitą, arba tarpai tarp paskaitų turėtų būti didesni, kad būtų galimybė efektyviau planuoti laikąrn2. Anatomija/ligos - norėjosi daugiau vizualių pavyzdžiųrn3. Skirtinga auditorija - geriau atskirti patirties turinčius nuo pradedančiųjų
Siūlyčiau mokymus daryti daugiau vakarais ar net įtraukti savaitgalius,kadangi dauguma į mokymus prisijungia dirbantys
Man, asmeniškai norėtųsi gauti prezentacijų kopijas, taip kaip dažnu atveju gaunam prieš/po įvairių mokymų, kad galima būtų laikas nuo laiko pasikartoti.
Daugiau įtraukti praktikinių užduočių, atvejų analizių
Labai informatyvu ir įdomu. Manau puikūs mokymai skatinantys tobulėti ir gilinti žinias. Po šių mokymų sužinojau daug naujų dalykų, kuriuos galėsiu įgyvendinti savo veikloje. Rekomendacijos tik pačios geriausios. Ačiū visiem dėstytojam, kurie tikrai įdomiai pravedė kiekvieną paskaitą ir pasidalino savo žiniomis.