Viešoji įstaiga "Socialinės informacijos ir mokymų agentūra"
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Mokymų programa ,, Kognityvinė treniruotė 18 +. Intelektinių gebėjimų lavinimas efektyviam darbui ir sėkmingai karjerai
(56 ak. val.) skirta 18 – 40 m. amžiaus mokymų dalyviams, kurie nori lavinti savo kognityvinius gebėjimus, išmokti efektyvių mąstymo, mokymosi, problemų sprendimo strategijų darbe ir kasdieninėje veikloje. Mokymų metu dalyviai geriau pažins savo silpnąsias ir stipriąsias savo kognityvinės veiklos sritis, kylančių sunkumų įveikos galimybes, lavins ne tik bendruosius intelektinius gebėjimus, bet ir skaitmeninius įgūdžius, kas skatina ne tik asmeninį tobulėjimą, pasitikėjimą savimi, bet gali atverti kelią į naujas karjeros galimybes bei didesnę sėkmę profesinėje veikloje.
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Intelektinių ir kognityvinių gebėjimų samprata ir jų reikšmė profesiniam ir asmeniniam gyvenimui | Intelektinių ir kognityvinių gebėjimų samprata Su amžiumi besikeičiantys gebėjimai ir protinė veikla. Kas ir kaip keičia mūsų smegenų veiklą? |
| 2. Individualus kognityvinių gebėjimų profilis | Skirtingų kognityvinių sričių testavimo užduočių atlikimas. Asmeninio CAP (kognityvinių gebėjimų profilio) sudarymas. |
| 3. Dėmesys- draugas ar priešas? | Dėmesys ir jo svarba protinei veiklai, darbui ir kasdieniniam gyvenimui. Dėmesiui koreguoti ir lavinti tinkami ir rekomenduojami metodai, pratimai, programėlės ir veikla. |
| 4. Vykdomosios funkcijos. Kaip dirba Jūsų ,,vykdomasis direktorius‘? | Vykdomųjų funkcijų svarba protinei veiklai, darbui ir kasdieniniam gyvenimui. Vykdomosioms funkcijoms koreguoti ir lavinti tinkami ir rekomenduojami metodai, programėlės, pratimai ir veikla. |
| 5. Organizuotas protas ir mąstymas. | Organizacija, prioritetai, planavimas darbe ir gyvenime, užduotyse, veiklose. Kaip išnaudoti organizaciją greitam ir efektyviam darbui ir užduočių atlikimui. |
| 6. Verbalinis samprotavimas | Kam reikalingas ir kur pritaikomas verbalinis samprotavimas darbe. Kaip lavinti verbalinio samprotavimo gebėjimus? Efektyvios ir ,,pagalbinės‘‘ informacijos mąstymo ir samprotavimo strategijos, ChatGPT panaudojimo privalumai ir trūkumai kasdieninėje profesinėje veikloje. |
| 7. Matematinis samprotavimas | Kam reikalingas ir kur pritaikomas matematinis samprotavimas darbe ir kaip lavinti verbalinio samprotavimo gebėjimus? Efektyvios ir ,,pagalbinės‘‘ informacijos mąstymo ir samprotavimo strategijos |
| 8. Abstraktus samprotavimas | Kam reikalingas ir kur pritaikomas abstraktes samprotavimas darbe ir kaip lavinti verbalinio samprotavimo gebėjimus? Efektyvios ir ,,pagalbinės‘‘ informacijos mąstymo ir samprotavimo strategijos |
| 9. Atmintis ir išmokimas. Ar lengva mokytis naujų dalykų? | Atmintis ir šių gebėjimų raida viso mūsų gyvenimo eigoje. Atmintis ir su amžiumi siejami pokyčiai. Pagrindinės efektyvaus įsiminimo ir atminties sunkumų įveikos strategijos. |
| 10. Komunikacija, komandinis darbas ir bendradarbiavimas. Ką daryti, kad tave suprastų? | Apie komunikacijos, komandinio darbo ir bendradarbiavimo gebėjimus ir svarbą mūsų darbui ir kasdieniam gyvenimui. Greitasis ir lėtasis protas. Iššūkiai ir įveikos galimybės. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 56 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Ačiū, buvo labai įdomu ir naudinga.
Dėkoju dėstytojai už šiltą bendravimą, profesionalumą ir absoliutų savo srities supratimą bei mokėjimą mokyti!
Labai empatiška ir įtraukianti į turinį dėstytoja, puiki papildoma medžiaga skirtinga forma ir turiniu, kiekvienam pagal skonį. Patogus jos prieinamumas. Ypatingai taiklus pavadinimas "treniruotė", nes čia teorijos tik pagrindai, daug daugiau praktikos ir tikros treniruotės smegenims :) svarbu tik kad jos vakarais dar norėtų būti aktyvios.rnŠiek tiek sudėtinga susikaupti nuotoliniuose mokymuose, ypač vakarais, bet viskas priklauso nuo dalyvių, o dėstytoja įdėjo max pastangų visus pakalbinti, įtraukti ir išlaikyti dėmesį iki paskutinės minutės.
Mokymai buvo tikrai naudingi ir įdomūs, tik būtų žymiai prasmingiau juose susitikti gyvai, nei nuotoliu. Taip pat kiek sudėtinga turėti kelias paskaitas iš eilės darbo dienos vakarą - gal būtų naudingiau turėti du vakarus po 1 paskaitą. Arba 1 paskaitą teorijos ir daugiau namų darbų. Kurso medžiaga vertinga ir dėstytoja puikiai atlieka savo darbą, visuomet linkusi papildomai pasidomėti, spręsti, pagelbėti.
Vienareikšmiškai, Aida yra nuostabi dėstytoja, išmananti ir puikiai perteikianti dalyką. Labiausiai nustebino tai, kad šių mokymų metu nebuvo vien tik plika teorija, bet buvo labai daug praktinių užduočių, kurios padėjo koncentruoti ir atkreipti dėmesį į smulkmenas ir kaip spręsti problemas spaudžiant laikui. rnVienintelis pasiūlymas būtų išskirstyti mokymų sesijas įskirtingas dienas po pora valandų, nes tikrai sunku mokytis apie dėmesio koncentravimą, kai po ilgos darbo dienos dar reikia išsėdėti 4 valandas mokymuose.
Aida yra nuostabi dėstytoja, lektorė. Jos pasakojimai nenuobodūs, įtraukiantys, gyvenimiški. Sunkius dalykus paaiškina paprastais, žmogiškais žodžiais ir viskas tampa aiškiai suprantama. Matosi, kad žmogus turi prikaupęs didelį kiekį, gilių žinių savo profesinėje srityje, mėgaujasi savo darbu ir ta aistra dalinasi su kitais!
Mokymai labai patiko. Atvėrė platesnį suvokimą, dėstytoja parodė metodikas, kaip sprendžiami sudėtingi klausimai. Patiko tiek teorija, tiek praktika.
Dar kartą noriu padėkoti dėstytojai už gerą mokymosi atmosferą, suprantamai ir koncentruotai išdėstytą medžiagą. Turiningas ir įtraukiančias paskaitas. Jei ateityje būtų galimybė dar kartą mokytis su Aida Šimelioniene, būtinai prisijungčiau prie mokymų.
Noriu nuoširdžiai padėkoti lektorei Aidai, kuri sukūrė tinkamą mokymosi atmosferą, informaciją pristatinėjo struktūriškai, aiškiai ir įdomiai. Geba kurti ir išlaikyti draugišką ir autoritetingą ryšį su mokiniais. Jei turėčiau galimybę, tokiuose mokymuose dalyvaučiau ne kas 5 metus, o kas pusmetį.rnDėkoju už suteiktą galimybę.
Nuostabi lektorė , aiškiai suprantamai ir įdomiai vedė paskaitas.
Mokymai iš tiesų buvo labai įdomūs ir naudingi darbingo amžiaus žmonėms, o lektorė sukūrė nuostabią mokymosi atmosferą. Nesijautė, kad mokomės, atrodė, kad tiesiog nuotoliu susijungė draugų būrys pabendrauti.
Ačiū dėstytojai! Buvo labai įdomu !
Puikūs mokymai, rekomenduočiau šį kursą kiekvienam jaunam asmeniui, neturinčiam psichologinės krypties kvalifikacijos.