Mokymų teikėjo pateikta informacija
Ši italų kalbos mokymosi programa skirta mokinių kalbinių ir komunikacinių kompetencijų ugdymui, atsižvelgiant į šiuolaikinius švietimo reikalavimus ir globalios visuomenės poreikius. Programa siekia ne tik suteikti pagrindines italų kalbos žinias, bet ir ugdyti gebėjimą jas taikyti realiose gyvenimo situacijose.
Mokymosi procese integruojami įvairūs metodai, skatinantys aktyvų mokinių dalyvavimą, kritinį mąstymą ir savarankišką mokymąsi. Taip pat didelis dėmesys skiriamas italų kultūros, tradicijų ir kasdienio gyvenimo pažinimui, siekiant plėsti mokinių kultūrinį akiratį.
Programa yra orientuota į praktinį kalbos vartojimą, todėl padeda mokiniams pasirengti tiek akademiniam, tiek profesiniam bendravimui tarptautinėje aplinkoje.
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. A1 lygis – Pradedančiųjų lygis | Šiame etape dalyviai įgyja pagrindinius italų kalbos vartojimo įgūdžius. Temos: abėcėlė, tarimas ir intonacija – mokomasi taisyklingai tarti garsus ir žodžius; pasisveikinimas, prisistatymas ir asmeninė informacija – mokomasi prisistatyti, pateikti informaciją ir užduoti paprastus klausimus; skaičiai, datos ir laikas – mokomasi juos suprasti ir vartoti; šeima, tautybės ir profesijos – mokomasi apibūdinti žmones; kasdienė veikla ir laisvalaikis – mokomasi kalbėti apie kasdienybę ir pomėgius; maistas, gėrimai ir apsipirkimas – mokomasi išreikšti pageidavimus ir atlikti paprastus pirkimus; miestas ir transportas – mokomasi paklausti kelio ir suprasti nuorodas; būstas ir aplinka – mokomasi juos apibūdinti. Gramatika: artikeliai, daiktavardžių giminė ir skaičius, būdvardžių derinimas, įvardžiai, essere ir avere, reguliarūs veiksmažodžiai, Presente Indicativo, pagrindiniai prielinksniai. Pagrindinis dėmesys skiriamas italų kalbos komunikacinei kompetencijai – gebėjimui komunikuoti A1 lygiu. |
| 2. A2 lygis – Pagrindinis vartotojas | Dalyviai toliau tobulina gebėjimą savarankiškai bendrauti įprastose situacijose. Temos: kelionės ir viešasis transportas – mokomasi planuoti kelionę ir naudotis transportu; viešbutis ir apgyvendinimas – mokomasi rezervuoti kambarį ir spręsti paprastas situacijas; sveikata ir apsilankymas pas gydytoją – mokomasi apibūdinti savijautą ir išreikšti poreikius; darbo aplinka – mokomasi bendrauti darbo situacijose; paslaugos ir administracinės situacijos – mokomasi teikti ir gauti informaciją; bendravimas telefonu ir elektroniniu paštu – mokomasi suprasti ir perduoti informaciją; italų kultūra ir tradicijos – mokomasi suprasti pagrindinius kultūrinius ypatumus. Gramatika: modaliniai ir sangrąžiniai veiksmažodžiai, tiesioginiai ir netiesioginiai papildiniai, Passato Prossimo, prieveiksmiai, sudėtingesni prielinksnių vartojimo atvejai. Pagrindinis dėmesys skiriamas italų kalbos komunikacinei kompetencijai – gebėjimui savarankiškai komunikuoti A2 lygiu. |
| 3. B1 lygis – Savarankiškas kalbos vartotojas | Šiame etape ugdomi gebėjimai laisviau bendrauti socialinėse ir profesinėse situacijose. Temos: darbo pokalbiai – mokomasi pristatyti save ir atsakyti į klausimus; studijos ir profesinis tobulėjimas – mokomasi aptarti mokymosi ir karjeros tikslus; kelionių planavimas – mokomasi planuoti kelionę ir spręsti situacijas; visuomenė ir kultūra – mokomasi aptarti kultūrinius bei socialinius reiškinius; žiniasklaida – mokomasi suprasti ir aptarti informaciją; laisvalaikis, pomėgiai ir sportas – mokomasi reikšti nuomonę ir ją pagrįsti; aktualūs įvykiai – mokomasi juos aptarti ir argumentuoti savo požiūrį. Gramatika: Imperfetto, Trapassato Prossimo, laikų vartojimas pasakojant, Futuro Semplice, Condizionale Presente, sudėtingesnės sakinių konstrukcijos. Pagrindinis dėmesys skiriamas italų kalbos komunikacinei kompetencijai – gebėjimui laisviau komunikuoti B1 lygiu, reikšti nuomonę, argumentuoti ir suprasti bei kurti sakytinius ir rašytinius tekstus. |
| 4. B2 lygis – Pažengęs vartotojas | Dalyviai ugdo gebėjimą sklandžiai ir taisyklingai vartoti italų kalbą profesinėje bei akademinėje aplinkoje. Temos: oficialus ir neoficialus bendravimas – tinkamas kalbos raiškos priemonių pasirinkimas; profesinė komunikacija ir verslo situacijos – dalyvavimas pokalbiuose ir susitikimuose; kultūrinės ir socialinės temos – skirtingų požiūrių analizė ir aptarimas; straipsniai, naujienos ir autentiški tekstai – informacijos analizė ir apibendrinimas; viešieji pristatymai ir diskusijos – informacijos pristatymas ir argumentavimas; motyvaciniai laiškai, gyvenimo aprašymai ir oficialūs laiškai – profesinių tekstų rengimas. Gramatika: Congiuntivo Presente, Congiuntivo Passato, Periodo Ipotetico, netiesioginė kalba, sudėtingesnės sintaksinės konstrukcijos ir stilistiniai kalbos aspektai. Pagrindinis dėmesys skiriamas daugiakalbystės kompetencijai – gebėjimui lanksčiai taikyti italų kalbos žinias įvairiuose akademiniuose, profesiniuose ir socialiniuose kontekstuose. |
Mokymosi programos trukmė: 160 akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Įvertinimų dar nėra.