.jpg)
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Mokymo programa „Italų kalba darbui ir laisvalaikiui (A1 lygis)“ yra skirta formuoti ir ugdyti dalyvių italų kalbos įgūdžius, reikalingus kasdieniam bendravimui darbo aplinkoje ir laisvalaikiu. Ji yra orientuota į praktinį kalbos naudojimą ir apima bendrinės ir dalykinės italų kalbos temas bei atliepia įvairius besimokančiųjų poreikius – lavina klausymo ir skaitymo įgūdžius, plečia aktyvų italų kalbos žodyną ir ugdo gramatinį kalbos taisyklingumą, siekiant sklandaus ir efektyvaus bendravimo įvairiose gyvenimo situacijose. Interaktyvios užduotys ir šiuolaikiniai mokymo metodai padeda efektyviai įtvirtinti įgūdžius ir pritaikyti juos praktikoje, o naudojamos skaitmeninės priemonės užtikrina lankstų ir įdomų mokymosi procesą. Mokymų pabaigoje išduodamas kursų baigimo pažymėjimas, patvirtinantis įgytos kalbinės kompetencijos lygį.
—
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Labas, kaip tau sekasi? | Komunikacija: mokomasi paklausti „kas jis/ji?“ ir atsakyti, paklausti „kas tai?“ ir atsakyti; pasisveikinti, paklausti kaip sekasi ir atsakyti, neformaliai pristatyti žmogų, paklausti tautybės. Žodynas: objektai; žmonės; tautybės; pasisveikinimai. Gramatika: abėcėlė; tarimo taisyklės; daiktavardžio vienaskaitos formos; nežymimasis artikelis; tautybių būdvardžiai; veiksmažodis „essere“ (būti); veiksmažodis „avere“ (turėti); klausiamasis sakinys; teiginys; neiginys. Teorinės žinios taikomos atliekant praktines veiklas bei užduotis. |
| 2. Dirbi ar studijuoji? | Komunikacija: mokomasi paklausti „kas čia yra?“ ir atsakyti, paklausti adreso, telefono numerio ir atsakyti, paklausti, kam priklauso daiktas, paprašyti informacijos apie vardą, amžių, gyvenamąją vietą, profesiją ir atsakyti, formaliai pristatyti žmogų. Žodynas: objektai; profesijos; darbovietės. Gramatika: žymimasis artikelis; daiktavardžio daugiskaitos formos; „čia yra“; savybiniai įvardžiai; pirmoji asmenuotė (veiksmažodžiai su -are). Teorinės žinios taikomos atliekant praktines veiklas bei užduotis. |
| 3. Kaip tavo diena? | Komunikacija: mokomasi pasiteirauti, kaip einasi žmogaus diena, ką jis veikia, kur eina ir atsakyti, paklausti laiko ir atsakyti, paklausti, kelintą valandą žmogus atlieka tam tikras veiklas ir atsakyti, paklausti, kokia šiandien diena ir atsakyti. Žodynas: paros metas (rytas, diena, vakaras, naktis); kasdieniai veiksmai; laikas; savaitės dienos; mėnesiai; metų laikai. Gramatika: trys veiksmažodžio asmenuotės (-are; -ere; -ire); netaisyklingieji veiksmažodžiai „fare“ (daryti) ir „andare“ (eiti); sangrąžiniai veiksmažodžiai. Teorinės žinios taikomos atliekant praktines veiklas bei užduotis. |
| 4. Kur galėčiau rasti stotį? | Komunikacija: mokomasi paprašyti informacijos apie kelią, paklausti, kur mieste rasti tam tikrą vietą ar paslaugą, pasiteirauti informacijos apie darbo pradžią ir pabaigą. Žodynas: mieste esančios vietovės ir paslaugos; transporto priemonės; vietos prieveiksmiai. Gramatika: modaliniai veiksmažodžiai „dovere, potere ir volere“ (privalėti, galėti ir norėti); veiksmažodis „sapere“ (žinoti); veiksmažodis „finire“ (baigti); kai kurie sudėtiniai prielinksniai. Teorinės žinios taikomos atliekant praktines veiklas bei užduotis. |
| 5. Man vieną kavos! | Komunikacija: mokomasi užsisakyti maisto bei gėrimų, pasiteirauti apie gėrimus ir maistą bei atsakyti, paklausti „ar tau patinka?“ ir atsakyti, bendrauti parduotuvėje. Žodynas: maistas; gėrimai; patiekalai; kiekis; parduotuvės. Gramatika: veiksmažodis „bere“ (gerti); man patinka; būdvardžių giminė ir skaičius. Teorinės žinios taikomos atliekant praktines veiklas bei užduotis. |
| 6. Ką veiki savaitgaliais? | Komunikacija: mokomasi pakviesti žmogų ką nors nuveikti, papasakoti savo savaitgalį, kalbėti apie tai, koks lauke oras. Žodynas: Laisvalaikio užsiėmimai; aktyvus žodynas, naudojamas kalbant apie orą. Gramatika: netaisyklingieji veiksmažodžiai „uscire, venire, stare“ (išeiti, atvykti, būti); dažnumą nusakantys prieveiksmiai. Teorinės žinios taikomos atliekant praktines veiklas bei užduotis. |
| 7. Ieškai naujų namų? | Komunikacija: mokomasi kalbėti apie savo gyvenamąją vietą ir kiek laiko užtrunka nueiti iki tam tikros vietos, ieškoti gyvenamosios vietos, kalbėti apie baldų išsidėstymą, pakviesti svečius į savo namus. Žodynas: gyvenamosios vietos tipai; kambarių pavadinimai; baldai; klausiamieji žodžiai. Gramatika: veiksmažodžiai „cercare“ (ieškoti) ir „pagare“ (mokėti); veiksmažodžiai „metterci“ ir „volerci“ reiškiantys „užtrukti“; tiesioginiai įvardžiai. Teorinės žinios taikomos atliekant praktines veiklas bei užduotis. |
| 8. Ar man tinka šis drabužis? | Komunikacija: mokomasi apibūdinti drabužius, avalynę bei aksesuarus, paklausti, ar tinka drabužis bei atsakyti, kalbėti apie pagrindinius mokėjimo būdus. Žodynas: apsipirkinėjimo vietos; drabužiai; avalynė; aksesuarai; spalvos; audiniai ir medžiagos; raštai; drabužių ir avalynės dydžiai; drabužių, avalynės ir aksesuarų būdvardžiai; pinigai. Gramatika: kai kurie netiesioginiai įvardžiai; daiktavardžio ir būdvardžio derinimas; veiksmažodis „dare“ (duoti). Teorinės žinios taikomos atliekant praktines veiklas bei užduotis. |
| 9. Kur praleidote atostogas? | Komunikacija: mokomasi apibūdinti atostogas, papasakoti apie praleistą savaitgalį būtuoju laiku, užsisakyti viešbutį. Žodynas: tipiniai būtojo laiko žodžiai; aktyvus žodynas, naudojamas kalbant apie situacijas viešbutyje. Gramatika: būtasis laikas; taisyklingųjų ir netaisyklingųjų veiksmažodžių būtojo laiko dalyvis; prieveiksmis „mai“ (niekada) ir dvigubas neiginys; vietą žyminti dalelytė „ci“. Teorinės žinios taikomos atliekant praktines veiklas bei užduotis. |
| 10. Tai mano šeima! | Komunikacija: mokomasi apibūdinti šeimos narius, žmonių išvaizdą bei charakterį, papasakoti apie gyvenimo faktus. Žodynas: šeimos nariai; būdvardžiai išvaizdai apibūdinti; būdvardžiai charakteriui apibūdinti; gebėjimai; šventės; palinkėjimai. Gramatika: savybiniai įvardžiai kalbant apie šeimos narius; kai kurie netaisyklingieji būtojo laiko dalyviai. Teorinės žinios taikomos atliekant praktines veiklas bei užduotis. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 60 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Kita
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Puiki mokytoja. Padėjo pajusti italų kalbos grožį, rekomendavo papildomas knygas ir kitas mokymosi priemones.
Ačiū, man labai patiko! Iki tol bandžiau mokytis Dualingo programėlėje, tačiau dabar, baigusi kursus, suprantu, kad jokia programėlė neatstos gyvo dėstytojo ir tik jis gali paaiškinti ne tik taisykles, bet ir niuansus. Kada nors sugrįšiu pratęsimui.