.jpg)
Viešoji įstaiga "UŽSIENIO KALBŲ MOKYMO CENTRAS"
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Tai- 60 akademinių valandų trukmės is[anų kalbos kursas, orientuotas į B1 gebėjimų lygį. Programa skirta B1 lygmeniu plėtoti kalbos komunikacinęs kompetencijas, apimančias kasdienio ir dalykinio žodyno plėtimą, gramatikos formų perpratimą, gebėjimą vartoti sakytinę ir rašytinę kalbą nesudėtingomis temomis, diskutuoti ir išsakyti savo požiūrį tiek ekspromtu, tiek iš anksto pasirengus. Programoje pasirinkta strategija, kai vystomas besimokančiųjų pasitikėjimas savo komunikavimo vokiečių kalba gebėjimais per integruotą autentiškos medžiagos panaudojimą, orientaciją į praktines kalbėjimo, klausymo, skaitymo ir rašymo užduotis. Programoje integruotos koučingo strategijos, padedančios išsiugdyti dalyviams gebėjimą mokytis nuolat ir savarankiškai bei sėkmingai komunikuoti ispanų kalba darbinėje bei viešojoje erdvėje.
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Susipažinimas. Mokomės iš kitų: įžymių žmonių biografijos | Situacijos: kalbėjimas apie save, savo praeitį; papasakoti apie pasirinkto įžymais asmens gyvenimą; papasakoti apie praeities įvykius; įvertinti praeities įvykius. Gramatika: būtojo kartinio laiko (pretérito indefinido) taisyklingi ir netaisyklingi veiksmažodžiai; prieveiksmiai vartojami su būtuoju kartiniu laiku; sudurtiniai sakiniai; pretérito indefinido ir pretérito perfecto laikų vartojimo skirtumai. Leksika: veiksmažodžiai ir daiktavardžiai, susiję su kasdieniniu ir asmeniniu gyvenimu praeityje. |
| 2. Mokomės iš istorijos: svarbios istorinės patirtys | 2 Mokomės iš istorijos: svarbios istorinės patirtys. Situacijos: pasakoti apie istorinius įvykius; vertinti praeities įvykius. Gramatika: būtasis (kartinis) laikas (pretérito indefinido), veiksmažodžių ser, tener lugar, pasar, ocurrir vartojimas kalbant apie praeitį; laiko prieveiksmių pasakojime vartojimas; aukščiausio laipsnio būdvardžiai ir prieveiksmiai; laiko prieveiksmiai su pretérito indefinido ir pretérito perfeto. Leksika: veiksmažodžiai ir daiktavardžiai, susiję su istoriniais įvykiais; transporto priemonės; kelionės. 1. Asmeninė, socialinė ir mokymosi mokytis kompetencija 2. Daugiakalbystės kompetencija 3. Kultūrinio sąmoningumo ir raiškos kompetencij Aktyvus klausymas, kritinis skaitymas, grupės diskusija, informacijos paieška internete, pristatymas; viešas kalbėjimas.. Savarankiškas darbas – surašyti pagrindines savo šalies istorijos datas ir papasakoti draugams. Temos apibendrinimas: Užduotys iš Nuevo Sueña 1: Español Lengua Extranjera – Cuaderno de Ejercicios. |
| 3. Mokomės iš savo praeities: vaikystės prisiminimai | 3 Mokomės iš savo praeities: vaikystės prisiminimai. Situacijos: apibūdinti vietas, asmenis ir praeities įvykius; pasakoti apie praeities kasdieninį gyvenimą; įvertinti praeityje sutiktus asmenis; pasakoti apie praeities norus ir svajones; pristatyti įpročių, charakterio ir išvaizdos pokyčius. Gramatika: taisyklingų ir netaisyklingų veiksmažodžių būtasis (dažninis) laikas (pretérito imperfecto); laiko prieveiksmiai vartojami su pretérito imperfecto; praeities ir dabarties lyginimas (antes / ahora) Leksika: gyvūnai; kasdienio gyvenimo veiksmažodžiai ir frazės; būdvardžiai apie išvaizdą ir charakterį. 1. Asmeninė, socialinė ir mokymosi mokytis kompetencija 2. Daugiakalbystės kompetencija 3. Kultūrinio sąmoningumo ir raiškos kompetencija kūrybinis rašymas, viešas kalėbjimas, mokomosios medžiagos vizualizavimas, moderuotas dialogas, menamos sitaucijos kūrimas. tarpinis žinių patikrinimas. 1 minutės refleksijos. Savarankiškas darbas – rasti savo vaikystės namų arba seną šeimos nuotrauką, p |
| 4. Mokomės iš pokyčių : viskas keičiasi. | 4 Mokomės iš pokyčių : viskas keičiasi. Situacijos: pasakoti apie išorės ir charakterio pokyčius; parodyti tam tikrų bruožų tęstinumą; pasakyti, kokie įpročiai pasikeitė, kokie liko tokie patys; pasakoti apie praeities įvykius, jų pagrindinius veikėjus ir apibūdinti įvykių vietas; pasakoti apie konkrečius praeities įvykius ir apie kasdieninį gyvenimą praeityje. Gramatika: praeities laiko raiška; pretérito imperfecto ir indefinido laikų reikšmės ir vartojimo skirtumai; laiko prielinksniai (a, en, por, desde, hasta, desde... hasta / de...a); jungiamieji pasakojimo žodžiai ir jų vartojimas. Leksika: būdvardžiai apie išvaizdą ir charakterį. 1. Asmeninė, socialinė ir mokymosi mokytis kompetencija 2. Daugiakalbystės kompetencija 3. Kultūrinio sąmoningumo ir raiškos kompetencija kūrybinis rašymas,mokomosios medžiagos vizualizavimas, individualiai ir dirbant poromis ktitinis skaitymas, klausinėjimas. Savarankiškas darbas – papasakoti, kas pasikeitė žmonių gyvenime atsiradus modernioms technol |
| 5. Projektuojame ateitį: rytoj bus kita diena. Baigiamasis testas | Situacijos: kalbėti apie ateitį; numatyti būsimų veiksmų sąlygas; prašyti išreikšti ir pareikšti nuomonę; sutikti arba nesutikti su kito nuomone; abejonės ir užtikrintumo raiška. Gramatika: būsimojo laiko (futuro simple) taisyklingi ir netaisyklingi veiksmažodžiai; veiksmažodžių creer, pensar, opinar, parecer formos ir vartojimas; frazių tener razon, estar de acuerdo con, a lo mejor vartojimas; quizas, tal vez vartojimas. Leksika: pagrindiniai technologijų ir aplinkos terminai. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 60 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Įvertinimų dar nėra.