.jpg)
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Šioje antroje B1 ispanų k. lygio kurso sesijoje besimokantieji toliau ugdys ir tobulins savo ispanų k. keturis kalbinius įgūdžius (kalbėjimą, klausymą, skaitymą ir rašymą), įgytus B1 lygio pirmos sesijos metu. Ypatingas dėmesys bus skiriamas komunikacinei kompetencijai įvairiose gyvenimiškose situacijose. Kiekvienoje programos temoje integruojami komunikaciniai tikslai, gramatiniai uždaviniai, žodyno plėtimas ir fonetiniai pratimai, kad būtų užtikrintas visapusiškas kalbos mokymasis. Užsiėmimų pabaigoje besimokantieji įgys ne tik teorinių ir praktinių žinių, tačiau ir kalbinio pasitikėjimo savimi, kad galėtų pereiti prie aukštesnio kalbos mokymosi lygio (B1.3). Mokymai vyks nuotoliniu būdu per Zoom.
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. IEŠKOTI IR PALYGINTI. SUKURTI IR PRISTATYTI REKLAMOS KAMPANIJĄ. | Komunikacinės priemonės: rekomenduoti ir patarti; duoti nurodymus; aprašyti reklamą. Gramatika: liepiamosios nuosakos teigiamos ir neigiamos formos ir kai kurie jų vartojimo būdai; sangrąžinių įvardžių vieta sakinyje; tiesioginis ir netiesioginis papildinys. Leksika: reklama: vertybės, medijos, reklamos elementai; tikslai; reklamos apibūdinimo priemonės. Rašyba: diakritiniai ženklai. |
| 2. GANA JAU! PROBLEMŲ APIBŪDINIMAS. | Komunikacinės priemonės: išreikšti norus, pretenzijas ir poreikius; siūlyti sprendimus; rašyti atvirą laišką, apibūdinant problemą. Gramatika: esamojo laiko tariamoji nuosaka; querer / pedir / necesitar + bendratis; querer / pedir / necesitar que + tariamoji nuosaka; deberían / habría que...; cuando + tariamoji nuosaka. Leksika: socialinio ir administracinio gyvenimo aspektai; socialinis aktyvumas. Rašyba: tas pats garsas, skirtingos raidės. |
| 3. ŽINUTĖS. ĮVAIRIŲ PRANEŠIMŲ KŪRIMAS IR PERDAVIMAS. | Komunikacinės priemonės: susikalbėjimas telefonu ir vaizdo skambučiais; pranešimų priėmimas ir palikimas telefonu; pranešimų perdavimas; įsakymų, prašymų ir patarimų perdavimas. Gramatika: netiesioginė kalba: jis man pasakė, kad... / jis manęs paprašė, kad... / jis manęs paklausė, ar... / jis manęs paklausė, kada / kur / kodėl... Leksika: veiksmažodžiai, apibendrinantys pranešimo ketinimą (preguntar, recomendar, ir t.t); pranešimų rūšys (laiškas, žinutė, elektroninis laiškas ir pan.); veiksmažodžiai pedir ir preguntar. Rašyba: dvitaškis. |
| 4. KELIONĖS. ATSITIKTINIS TURISTAS. | Komunikacinės priemonės: priemonės, skirtos istorijoms pasakoti; priemonės, skirtos parodyti susidomėjimą klausantis istorijos; kalbėti apie priežastis ir pasekmes. Gramatika: kai kurie jungtukai, skirti kalbėti apie priežastis ir pasekmes: como, porque, así que, o sea que; el pretérito pluscuamperfecto de indicativo; praeities laikų derinimas pasakojime (pretérito perfecto, indefinido, imperfecto y pluscuamperfecto). Leksika: kelionės ir turizmas; istorijos. Fonetika: pasakojimo žodžių intonacija. |
| 5. KURSO MEDŽIAGOS APIBENDRINIMAS IR PAKARTOJIMAS. | Savo keturių kalbinių įgūdžių įsivertinimas. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 54 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Įvertinimų dar nėra.