.jpg)
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Šioje ispanų k. antroje A2 lygio kurso sesijoje besimokantieji toliau ugdys ir tobulins savo ispanų kalbos keturis kalbinius įgūdžius (kalbėjimą, klausymą, skaitymą ir rašymą), įgytus pirmoje A2 lygio sesijoje. Ypatingas dėmesys bus skiriamas komunikacinei kompetencijai įvairiose gyvenimiškose situacijose. Kiekvienoje programos temoje integruojami komunikaciniai tikslai, gramatiniai uždaviniai, žodyno plėtimas ir fonetiniai pratimai, kad būtų užtikrintas visapusiškas kalbos mokymasis. Užsiėmimų pabaigoje besimokantieji įgys ne tik teorinių ir praktinių žinių, tačiau ir kalbinio pasitikėjimo savimi, kad galėtų pereiti prie aukštesnio kalbos mokymosi lygio (B1). Mokymai vyks nuotoliniu būdu per Zoom.
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. LAISVALAIKIO GIDAS. | Komunikaciniai ištekliai: papasakoti apie ankstesnę patirtį ir ją įvertinti; kalbėti apie ketinimus ir išreikšti norą ką nors daryti. Gramatika: laikų el pretérito perfecto ir el pretérito indefinido vartojimas; veiksmažodžių ir a+bendratis ir querer/pensar+bendratis vartojimas; šaukiamieji sakiniai. Leksika: laisvalaikio užsiėmimai ir vietos; lankytinos vietos ir kultūriniai pasiūlymai; veiksmažodžio parecer vartojimas. |
| 2. AR VISKĄ VALGOTE? | Komunikacinės priemonės: kalbėtis apie skonius ir valgymo įpročius; paaiškinti, kaip paruošti patiekalą. Gramatika: asmeniniai įvardžiai OD; formos su se; kai kurie ser ir estar vartojimo būdai; y, pero, además; veiksmažodžio soler + bendratis vartojimas. Leksika: maistas; receptai; matavimo vienetai: svoriai ir matai. |
| 3. MUMS SEKASI LABAI GERAI | Komunikacinės priemonės: apibūdinti skausmus, negalavimus ir simptomus; kalbėti apie nuotaikas; duoti patarimų. Gramatika: veiksmažodžių doler, ser ir estar vartosena; kai kurios liepiamosios nuosakos formos. Leksika: kūno dalys; sveikata ir sportas; ligos, negalavimai ir simptomai; nuotaikos. |
| 4. ANKSČIAU IR DABAR. NUSPRĘSTI, KURIS ATRADIMAS LABIAUSIAI PAKEITĖ ŽMONIŲ GYVENIMĄ. | Komunikacinės priemonės: kalbėti apie praeities įpročius, papročius ir aplinkybes; priskirti veiksmus praeičiai ir dabarčiai; ginčytis ir diskutuoti. Gramatika: el pretérito imperfeco; žodžiai nurodantys praeities laikus ir dabarties laikus. Leksika: istoriniai laikotarpiai, istorija ir visuomenė; žmogaus gyvenimo etapai. |
| 5. YPATINGOS GYVENIMO SITUACIJOS | Komunikacinės priemonės: praeities įvykių seka; emocijų išreiškimas. Gramatika: netaisyklingos el pretérito indefinido laiko formos; laikų el pretérito indefinido ir el pretérito imperfecto palyginimas; veiksmažodžio estar +gerundio praeities formos; žodžiai, rodantys laiką. Leksika: istoriniai įvykiai; prisiminimai; emocijos. |
| 6. KARTOJIMAS IR SAVĘS ĮSIVERTINIMAS. | Viso kurso medžiagos pasikartojimas ir apibendrinimas. Savo įgytų ir patobulintų keturių kalbinių gebėjimų įsivertinimas. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 58 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Dėkoju! Vertingi mokymai, puikus mokytojas!
Džiaugiuosi šių mokymų kokybe ir labai vertinu mokytojo profesionalumą. Nesitikėjau, kad mokymų turinio dėstymas bus paremtas tokia metodų įvairove, todėl mokymasis buvo įtraukiantis, įdomus ir naudingas. Rekomenduoju mokytoją Diegą, kuris begalo atsidavęs savo darbui ir mokiniams, mano lūkesčiai buvo viršyti.
Labai profesionalus mokytojas Diego, pamokos buvo ir linksmos, ir labai informatyvios <3
Viskas puiku, aciū Diegui.
Kursai labai interaktyvūs ir įdomūs, tikrai labai naudingi. :)
Esu viviškai patenkinta pasirinktais kursais, jie buvo organizuoti geriau, nei tikėjausi, ir buvo labai man asmeniškai naudingi. Puikus mokytojas ir puikus kursų turinys.
Kursai labai patiko, Rekomenduočiau visiems, Diego puikiai veda Užsiėmimus ir Jaučiuosi Patobulėjusi.