Klaipėdos technologijų mokymo centras
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Mokymai suteiks galimybę susipažinti su interjero detalių, kaip sienų ir lubų dekoravimu, taip pat išanalizuoti naujoves medžiagų srityje, suprojektuoti kūrybinius sprendimus, kurie leis įgyvendinti įvairiausius dizaino projektus, nuo minimalistinių iki ekstravagantiškų.
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Interjeras, jo samprata ir rūšys. | Paaiškinti interjero sąvoką ir dekoratyvinės apdailos integravimo galimybes. Apibūdinti interjero tipus ir klasifikavimą. Suprasti interjero dekoravimo veiklą, veiklos procesus, funkcijas ir uždavinius |
| 2. Medžiagų, įrankių ir priemonių parinkimas sudarytam apdailos darbų projektui. Darbų sauga. | Parinkti medžiagas, įrankius ir priemones skirtas patalpų vidaus apdailos darbams. Susipažinti su darbų sauga dekoruojant patalpas, parinkti asmenines darbo saugos priemones. |
| 3. Interjero dekoravimo pagrindai. | Susipažinti su pagrindiniais kompozicijos ir spalvotyros pagrindais, pritaikyti interjero elementų dekoravime. Susipažinti su paviršiaus ir patalpos paruošimu prieš apdailos darbus. |
| 4. Dekoruoti plokštumą derinant įvairius dekoratyvinius apdailos būdus. | Parinkti ir pritaikyti dekoravimo medžiagas ir priemones. Dekoruoti plokštumą įvairiais dekoravimo būdais. |
| 5. Dekoratyvinės apdailos projekto parengimas | Suformuoti dekoratyvinės apdailos idėją. Parinkti reikalingas medžiagas, įrankius ir priemones. Parengti dekoratyvinį apdailos projektą. |
| 6. Dekoruoti plokštumą ar tūrį pagal suformuotą dekoratyvinės apdailos projektą. | Apibūdinti dekoravimo technologinius reikalavimus. Pagal parengtą apdailos dekoravimo projektą, dekoruoti plokštumą, sukuriant dekoratyvųjį apdailos fragmentą. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 56 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Įvertinimų dar nėra.