EN
Individualios priežiūros darbuotojo, dirbančio su neįgaliais ir senyvo amžiaus asmenimis, mokymo programa
4.8 ★★★★★ (228)

Verslo ir svetingumo profesinės karjeros centras

Individualios priežiūros darbuotojo, dirbančio su neįgaliais ir senyvo amžiaus asmenimis, mokymo programa

Neformaliojo suaugusiųjų švietimo programa | 22009210000

  • Mokymai prasideda: —
  • Trukmė: 160 akad. val.
  • Kaina nuo: —
  • Finansavimas: —

Apie mokymus

Mokymų teikėjo pateikta informacija

Anotacija

Mokymo programa, skirta individualios priežiūros darbuotojų profesinės kompetencijos tobulinimui. Mokymo programos trukmė 9 kreditai (160 val.) Mokymo programos tikslas – parengti individualios priežiūros specialistą, gebantį pagal nustatytą poreikį teikti kompleksines paslaugas neįgaliems ir senyvo amžiaus asmenims jų namuose, socialinių paslaugų, socialinės globos ir kitose socialinėse įstaigose; sudaryti prielaidas motyvacijai, imlumui naujovėms, sveikai gyvensenai, išsiugdyti pozityvias nuostatas pažangių socialinių paslaugų ir slaugos technologijų kaitai.

Įgyjamos ir tobulinamos kompetencijos

Bendrosios kompetencijos

  • Matematinė kompetencija ir gamtos mokslų, technologijų ir inžinerijos kompetencija
  • Asmeninė, socialinė ir mokymosi mokytis kompetencija
  • Pilietiškumo kompetencija

Profesinės kompetencijos

  • Teikti kompleksinę pagalbą senyvo amžiaus ir neįgaliems asmenims

Aukštą pridėtinę vertę kuriančios kvalifikacijos ir kompetencijos

—

Mokymosi programos turinys

Temos pavadinimas Trumpas temos aprašymas
1. Šeimos konferencijos metodas ir jo taikymas Mokymo metu bus supažindinta su šeimos konferencijos metodu ir jo taikymu, ugdomi gebėjimai taikyti šeimos konferencijos metodą analizuojant simuliacines situacijas, reflektuojant individualaus socialinio darbo metodo etapus, socialinio darbuotojo vaidmenis ir kylančius etinius klausimus.
2. Stresas ir perdegimas socialiniame darbe Mokymo metu bus suteiktos žinios apie stresą, bus ugdomi gebėjimai identifikuoti stresorius, atpažinti streso požymius, taikyti prevencines priemones bei streso įveikimo strategijas.
3. Bendravimas su socialinio darbo klientais Mokymo metu bus suteiktos žinios apie bendravimo įtaką kliento problemų sprendimo procesui, verbalinio ir neverbalinio bendravimo svarbą socialiniame darbe. Bus ugdomi gebėjimai su klientu užmegzti ir palaikyti abipusiu pasitikėjimu grįstą ryšį, įvertinti kliento ir jo aplinko neverbalinį bendravimą, tinkamai užduoti klausimus, pasitelkti perfrazavimą ir aktyviai klausytis.
4. Paciento saugaus kilnojimo standartas Mokymo metu bus supažindinta su saugaus kilojimo standartu, saugaus kėlimo būdais, saugos reikalavimais keliant pacientus rankomis bei naudojant pagalbines priemones. Bus ugdomi gebėjimai saugiai ir ergonomiškai kilnoti pacientus rankomis, pagalbinėmis priemonėmis ir įranga, vertinti paciento galimybę bendradarbiauti atliekant padėties keitimą, tinkamai pasiruošti aplinką bei aprangą.
5. Pagrindiniai socialinio darbo metodai ir jų taikymas praktikoje, kliento problemos sprendimo procesas Mokymo metu bus supažindinta su socialinio darbo metodais (individualiu, grupiniu, bendruomeniniu), socialinio darbo organizavimo procesu (įvertinimu, planavimu, paramos teikimu, rezultatų vertinimu), socialinio darbuotojo padėjėjo kompetencijų ribomis, ugdomi gebėjimai taikyti individualaus socialinio darbo metodą, analizuojamos simuliacines situacijos ir reflektuojami individualaus socialinio darbo metodo etapai, socialinio darbuotojo veikla, analizuojami socialinio darbuotojo vaidmenys bei kylantys etiniai klausimai.
6. Racionalios mitybos principai Mokymo metu bus supažindinta su maisto sudėtinėmis medžiagomis, jų svarba žmogaus organizmui, medžiagų apykaitai įtaką darančiais veiksniais bei sveikos mitybos rekomendacijomis.
7. Psichologinė krizė Mokymo metu bus suteiktos žinios apie pagrindinius psichologinės krizės bruožus, neadaptyvius reagavimo į krizinius išgyvenimus būdus, dažniausiai pasitaikančius psichologinės gynybos mechanizmus. Bus ugdomi gebėjimai atpažinti ir suteikti tinkamą pagalbą klientui, esančiam krizėje situacijoje.
8. Pirmoji pagalba ekstremalių būklių metu Bus supažindinta su pirmosios pagalbos principais. Gebės atpažinti ir teikti pirmąją pagalbą užspringimo, korimosi, elektros iškrovos, anafilaksijos, krūtinės skausmo, širdies veiklos sutrikimo, alpimo, insulto, traukulių atveju.
9. Savižudybių prevencija Mokymo metu bus suteiktos žinios apie savižudybės riziką, presuicidinį sindromą ir jo atpažinimą. Bus ugdomi gebėjimai suteikti tinkamą pagalbą nusižudyti linkusiam klientui, užmegzti ryšį su savižudybės grėsmę patiriančiu asmeniu, teikti emocinę paramą.
10. Socialinių paslaugų gavėjų biologinės, socialinės, psichologinės, materialinės problemos Mokymo metu bus supažindinama su kokiomis problemomis, nebūdingomis kitoms amžiaus ir asmenų grupėms, susiduria neįgalus asmuo ir senyvas asmuo. Bus suteiktos žinios ir ugdomi gebėjimai atpažinti biologines, socialines, psichologines, materialines pagyvenusių asmenų ir asmenų, turinčių negalią, problemas.
11. Demografinė situacija Lietuvoje, pokyčiai, tendencijos, Lietuvos Respublikos socialinės apsaugos struktūra Mokymo metu bus suteiktos žinios apie Lietuvos demografinę situaciją, jos tendencijas bei įtaką socialinių paslaugų plėtrai. Bus supažindinta su Lietuvos Respublikos socialinės apsaugos struktūra ir socialinių paslaugų padėtimi šioje sistemoje.
12. Kliento socialinės istorijos supratimas ir kūrimas Mokymo metu bus mokoma sukurti visuminį kliento paveikslą, ugdomas suvokimas apie paciento gyvenimo istorijos ir jam kylančių problemų žinojimo svarbą, ugdomi gebėjimai rinkti ir sisteminti informaciją apie klientą sukuriant visuminį kliento ir jo aplinkos vaizdą, be kurio neįmanomas kokybiškas, klientų lūkesčius atitinkantis pagalbos procesas
13. Paciento fiziologiniai, psichologiniai ir socialiniai poreikiai Bus nagrinėjama žmogaus poreikių piramidė pagal A. Maslow ir paciento poreikiai. Mokymo metu bus ugdomas suvokimas apie individualios priežiūros darbuotojo ir paciento bendradarbiavimo svarbą, paciento motyvacijos reikšmę siekiant įgyvendinti individualios priežiūros trumpalaikius ir ilgalaikius tikslus.
14. Konfliktai ir jų sprendimas, dirbant su socialinio darbo klientu Mokymo metu bus suteiktos žinios apie konflikto požymius ir etapus, konfliktų sprendimo strategijas, ugdomi gebėjimai atpažinti kylantį konfliktą ir jį konstruktyviai spręsti.
15. Paciento būklę lengvinančios slaugos procedūros Mokymo metu bus supažindinta su paciento būklę lengvinančiomis slaugos procedūromis, asmeninių apsaugos ir higienos priemonių naudojimu atliekant slaugos procedūras. Mokoma atlikti slaugos veiksmus pacientui skrepliuojant, vemiant, viduriuojant, nelaikant šlapimo. Mokoma pagelbėti pacientui naudojantis tualeto kėde ir kitomis pagalbinėmis priemonėmis, paduoti ir paimti basoną ir indą šlapinimuisi. Bus supažindinta su dirbtinėmis kūno angomis (urostoma, gastrostoma, žarnyno stoma) ir jų priežiūra, stomų rinktuvais ir jų rūšimis, stomos rinktuvo keitimo procedūra.
16. Maisto produktų vertė ir energijos poreikis. Mitybos ypatumai esant įvairiems susirgimams Bus ugdomi gebėjimai paskaičiuoti KMI bei energijos kiekį, reikalingą pagrindinėms gyvybinėms funkcijoms. Žinos maisto raciono paskirstymą pagal amžių bei mitybos ypatumus sergant kvėpavimo, širdies kraujagyslių, virškinimo sistemos, šlapimą išskiriančių organų ligomis. Žinos mitybos ypatumus sergant metaboliniu sindromu, cukriniu diabetu, alerginėmis ligomis.
17. Individualios priežiūros darbuotojo psichologinis atsparumas Mokymo metu bus suteiktos žinios apie psichologinį atsparumą, adaptyvius ir neadaptyvius įsitikinimus, asmeninio atsparumo stiprinimo modelį. Bus ugdomas gebėjimas taikyti praktikas, padedančias palaikyti emocinį stabilumą ir įgyti daugiau atsparumo stresui kasdienėje praktikoje.
18. Pagalba klientui, patiriančiam netektį Mokymo metu bus suteiktos žinios apie netekties fazes, ugdomi gebėjimai suteikti tinkamą pagalbą netektį išgyvenančiam klientui.
19. Saugios aplinkos pacientams palaikymo principai Mokymo metu bus supažindinta su saugios aplinkos reikalavimais ir pritaikymu pacientui, griuvimo rizikos veiksniais.
20. Kliento bylos dokumentų pildymo svarba socialiniame darbe Mokymo metu bus supažindinta su individualios priežiūros darbuotojo funkcija padėti surinkti asmeniui ar šeimai pagalbai gauti būtinus dokumentus, juos pildyti. Bus supažindinta su dokumentų pildymo ir konfidencialumo išsaugojimo svarba, ugdomi gebėjimai tinkamai tvarkyti ir saugoti dokumentus, ugdomi kliento bylos formavimo įgūdžiai.
21. Teisės aktai, reglamentuojantys socialines paslaugas, apmokėjimo už socialines paslaugas principus ir tvarką Mokymo metu bus supažindinta su galiojančiais teisės aktais, ugdomi gebėjimai dirbti su teisės aktais ir suprasti jų reikšmę praktiniam individualios prie-žiūros darbui. Bus supažindinta su socialinių paslaugų samprata, rūšimis, teikimo tikslais, uždaviniais, apmokėjimu už socialines paslaugas ir socialines paslaugas teikiančių įstaigų rūšimis.
22. Socialinių paslaugų kokybės vertinimas Mokymo metu bus paaiškinti paslaugos apibrėžimai, supažindinta su paslaugų kokybės vertinimu ir socialinių paslaugų kokybei įtaką darančiais veiksniais. Bus ugdomas gebėjimas vertinti socialinių paslaugų eigą ir kokybę lemiančius veiksnius.
23. Socialinis darbas – vertybių, teorijos ir praktikos sistema, socialinio darbo profesinė kompetencija ir veiklos sritys Mokymo metu bus pateikta vertybinės orientacijos ir dorovinės asmenybės samprata, suteiktos žinios apie profesinę etiką, socialinio darbo vertybinius principus, subsidiarumo principą. Bus aptartos vertybinės nuostatos, kurių turi laikytis individualios priežiūros darbuotojas. Bus supažindinta su refleksijos sąvoka ir reflektavimo būtinybe socialinio darbo kontekste, pateiktos socialinio darbo situacijos, reflektuojami tose situacijose išryškėję darbuotojo asmeniniai ir profesiniai vertybiniai principai.
24. Kliento aplinkos įtraukimas į problemų sprendimo procesą Mokymo metu bus supažindinta su kliento aplinkos įtraukimo į problemų sprendimo procesą svarba, galimais įtraukimo būdais. Bus ugdomi gebėjimai tinkamai įvertinti ir reaguoti į kintantį kliento socialinį kontekstą.
25. Prevencinių socialinių paslaugų reikšmė Mokymo metu bus suteiktos žinios apie prevencinių socialinių paslaugų reikšmę, pateikti praktiniai prevencinių socialinių paslaugų pavyzdžiai. Bus ugdomi gebėjimai organizuoti prevencinių socialinių paslaugų teikimą, siekiant užkirsti kelią socialinės rizikos problemoms kilti.
26. Etinės problemos ir etinės dilemos socialiniame darbe Mokymo metu bus aptariamos darbo procese kylančios etinės problemos ir dilemos, analizuojamas Lietuvos socialinių darbuotojų etikos kodeksas, aptariamas kodekso taikymas praktikoje ir kylantys sunkumai.
27. Paciento padėtys, kėlimo įranga ir priemonės paciento padėties keitimui Mokymo metu bus supažindinta su paciento kūno padėtimis lovoje, kėlimo įranga ir priemonėmis paciento padėties keitimui. Gebės apibūdinti pacientui saugią aplinką ir žinos pragulų atsiradimo rizikos veiksnius, klasifikaciją, prevenciją, gebės pagal instrukciją sudaryti paciento padėties keitimo grafiką.
28. Socialinio darbo ištakos. Socialinis darbas Lietuvoje Mokymo metu bus supažindinta su socialinio darbo istorinėmis ištakomis, profesionalaus socialinio darbo atsiradimo prielaidomis ir pradžia Lietuvoje, su socialinio darbo kilme ir vertybinėmis nuostatomis.
29. Psichikos ligos ir negalios poveikis žmogaus asmenybei, psichikos ir intelekto sutrikimų turintys asmenys – socialinio darbo klientai Bus suteiktos žinios apie psichikos sutrikimų turinčių asmenų teises, sutrikusios psichikos ženklus, psichikos ligos ir negalios poveikį žmogaus asmenybei, intelekto sutrikimus, stigmatizacijos, diskriminacijos, socialinės atskirties poveikį kliento situacijai. Bus mokoma efektyviai bendrauti su sutrikusios psichikos ar proto negalią turinčiais asmenimis, ugdomi gebėjimai atpažinti sutrikusios psichikos asmens elgesį, įvertinti aplinkybes, kurios gali išprovokuoti pavojingą asmens elgesį, bei atpažinti ženklus, rodančius, kad asmuo gali elgtis pavojingai.
30. Rijimo sutrikimas – disfagija Mokymo metu bus supažindinta su rijimo sutrikimu – disfagija, jos atsiradimo priežastimis, simptomais. Bus mokoma nustatyti rijimo sutrikimo laipsnį, supažindinama su pavojingomis gyvybei situacijomis, ugdomas gebėjimas padėti pacientui saugiai maitintis.

Programos ypatumai

—

Papildomi reikalavimai

—

Mokymosi programos trukmė

Mokymosi programos trukmė: 160 akad. val.

Praktinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.

Teorinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.

Savarankiško darbo trukmė: akad. val.

Vertinimas

Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: 1-10

Slapukai

Naudojame būtinuosius slapukus, kad svetainė veiktų. Su jūsų sutikimu taip pat galime naudoti analitikos ir rinkodaros slapukus, kad pagerintume svetainės patirtį.
Būtinieji
Nuostatos
Analitika