UAB Baltijos technologijų institutas
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Programa skirta dalyviams, siekiantiems įgyti praktinius grafinio dizaino, 2D/3D vizualinio turinio kūrimo ir skaitmeninio publikavimo įgūdžius, integruojant skaitmenines technologijas ir minimalias dirbtinio intelekto funkcijas. Didžiausias dėmesys skiriamas praktiniam darbui (70 %), taikant šiuolaikines skaitmenines priemones vizualiniam turiniui kurti, redaguoti ir paruošti publikavimui. Programa atitinka šiuolaikinės skaitmeninės rinkodaros, E-komercijos ir kūrybinių industrijų poreikius.
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Grafinio dizaino pagrindai | Kompozicija, spalvotyra, tipografija ir vizualinės komunikacijos principai. |
| 2. 2D/3D grafikos kūrimas | Darbas su vektorine, taškine ir 3D grafika, vizualizacijų kūrimas. |
| 3. Skaitmeninis publikavimas | Vizualinio turinio formatavimas, eksportavimas ir publikavimas skaitmeninėje erdvėje. |
| 4. Skaitmeniniai kūrybos procesai ir minimalus DI taikymas | Skaitmeninių įrankių taikymas kūryboje, DI kaip pagalbinė funkcija, technologinė etika. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 320 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Labai patiko mokymai, prieš tai gavau išsilavinimą Anglijoje (bakalavra Grafiniam dizainui) nors tai buvo senai (2012 metais), norėjau atnaujinti savo žinias šiuose kursuose, tai per du menesius gavau daugiau naudingos informacijos, nei per 3 metus Londone, kai ten studijavau. Tai labai rekomenduoju visiems norintiems mokytis, tikrai nepagailėsite.
Mokymai buvo puikūs, lektoriai kompetetingi, duota daug naudingų patarimų pradedant dirbti.
Man ypač nepatiko paskaitų stebėjimo tvarka. rn1 – Paskaitos viduryje, kai studentai aktyviai dirba, nežinomi asmenys keletą kartų bando prisijungti – tai smarkiai sutrikdo tiek studentų koncentraciją, tiek jų sistemingą darbą.rn2 – Kai jie prisijungia prie paskaitos, jie nesugeba profesionaliai prisistatyti ar atsiprašyti už paskaitos pertraukimą – tai rodo nepagarbą tiek dėstytojams, tiek studentams, ypač turint omenyje, kad ne visi studentai gauna UŽT paramą.rn3 – Vienas iš audito atstovų sugeba prisistatyti tik prieš pat atsijungdamas. rnrnPasiūlymas: būtų puiku, jei tokie auditai prasidėtų pačioje paskaitos pradžioje kai dar studentai nebūna susikoncentravę maksimaliai į savo atliekamus darbus, nes šitaip išblaškyti = sugadinti 1/3 paskaitos.rnO apskritai TEAMS aplikacijoje turėtų būti ir oficialūs šių žmonių kontaktai, nes TIK el. paštas neatrodo labai įtikinamai šiais laikais, ypač kai aplinkui vyksta karai ir begalė kibernetinių atakų.rn Taip pat prisistatyti ir prisijungti reikėtų vienam asmeniui o ne keliems, kad blaškymo būtų kuo mažiau. Bet kuriuo atveju kursai buvo šaunūs, dėstytojai nepriekaištingai atliko savo darbą. Auditui reikėtų pasitobulinti.
Mano pasiūlymas mokymų organizatoriams – parengti atskirą kursą apie dizainą ir animaciją naudojant dirbtinį intelektą. Šis kursas tik paviršutiniškai palietė dirbtinio intelekto sąvoką ir nesuteikė praktinių įgūdžių, reikalingų profesionaliam dirbtinio intelekto įrankių naudojimui.
Viskas labai puiku. Dėstytojai be galo kantrūs ir supratingi. Paskaitos be streso, ramioje aplinkoje. Be galo patiko mokytis ir tikrai rekomenduočiau kitiems.
Gerai būtų pailginti pietų pertrauką. Ne 30 min., o 1 val.
Teams programėlė kartais neveikė – nepavykdavo prisijungti ir ji išsijungdavo kompiuteryje. Manau, tai buvo dėl interneto trikdžių.rnrnViskas patiko, buvo labai smagu! Ačiū labai Lukui ir Kristinai!
Geras mokymas, man norėjosi kad dar būtų pridėta ir InDesign bent kelios pamokos susipažinimui
Liūdna, kad taip greitai baigėsi, dar sutikčiau mokytis ir mokytis. kursai labai motyvavo, dėstytojos suprantamai ir aiškiai išdėstė kursą tiek teorijos, tiek praktikos. todėl sakau AČIŪ
Pailginti programos laiką ir rinkti panašaus kompiuterinio raštingumo žmonės. taip negaištamas laikas įprastoms situacijoms ir programa nestabdoma.
Galbūt reikėtų dar tiksliau apibrėžti kokio lygio turi būti bendri kompiuteriniai įgūdžiai kad mokytis šioje programoje, nes dalis grupės buvome su prastu kompiuteriniu raštingumu ir pradžioje stabdėme dėl šios priežasties mokymosi tempą. (Beje, dėstytojos kantrybė padėjo šią dalies studentų turimą spragą užpildyti ir sėkmingai visiems įsisavinti kurso žinias.)
daugiau zaidimo formu, kombinaciju, kokiu dar labiau gyvenimisku darbeliu praktikos metu ne sbuvo labai daug laiko skirta irankiams o noretusi kad daugiau simuliaciju gyvenimisku butu. dekui uz jusu pastangas
Pastabų ir pasiūlymų neturiu.
Džiaugiuosi pasirinkus šią grafinio dizaino ir dirbtinio intelekto mokymosi programą, nes įgyjau daug naudingų žinių, bei didesnio pasitikėjimo savimi ir savo galimybėmis, įkvėpimo kurti. Mokymosi aplinka buvo labai draugiška ir įkvepianti. Nedvejodama rekomenduočiau šiuos kursus visiems,
Aciu buvo naudinga
Viskas tiesiog super
Ateityje rekomenduočiau daugiau dėmesio skirti programos struktūrai, aiškesniam dalyvių suskirstymui pagal lygį bei didesniam kiekiui praktinių, realias situacijas atspindinčių užduočių.rnJeigu yra skiriamas laikas praktiniams užsiemimams - jam neturi būti privalomas lankomumas kai per paskaitas šnekama apie temas, kurios niekaip neliečia dėstomų dalykų. Tai tik trukdo susikaupimui ir gaištamas laikas.
prieš atrenkant žmonęs į programas susijusias su IT sritimis, rekomenduočiau, kad būsimėms studentams būtu atliktas kompiuterinio raštingumo testas, nes atėjus mokytis į tokia striti žmonės kurie net nežino kaip susikurti ar rasti aplanka neturėtu mokytis IT srityse ir dar finansuojamose valstybės programose.