.jpg)
Kauno technologijos universitetas
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Programa skirta viešojo sektoriaus darbuotojams, norintiems tobulinti bendrąsias skaitmeninio raštingumo kompetencijas, gilinti supratimą apie dirbtinio intelekto (DI) panaudojimo galimybes viešojo sektoriaus organizacijų veiklose, ypač teikiant viešąsias paslaugas, ugdyti gebėjimą racionaliai prognozuoti galimas DI rizikas ir jas preventuoti.
Programos apimtis – 80 akad. val., iš jų 54 akad. val. skirtos kontaktiniam ir 26 akad. val. – savarankiškam darbui.
Programą sudaro 5 temos: DI įrankių panaudojimas viešajame sektoriuje; DI privalumai ir grėsmės, DI etika; DI panaudojimas skaitmeninių kompetencijų, reikalingų dirbant viešajame sektoriuje, tobulinimui; tarpkultūrinei ir kalbinei kompetencijai tobulinti skirti DI įrankiai, sudarantys galimybes susipažinti su kita kalba perteikiama informacija;
DI ir IKT dermė savaiminiam mokymuisi.
Gavus teigiamą įgytų kompetencijų įvertinimą, išduodamas neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimas ir suteikiami kreditai.
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Tarpkultūrinei ir kalbinei kompetencijai tobulinti skirti DI įrankiai, sudarantys galimybes susipažinti su kita kalba perteikiama informacija | Tema yra skirta susipažinti su komunikacinėmis priemonėmis, padedančiomis sumažinti kalbinės ir tarpkultūrinės kompetencijos stoką. Susipažįstama su DI grindžiamomis mašininio vertimo sistemomis, jų privalumais ir trūkumais, skirtingais įrankiais. |
| 2. DI praktinis panaudojimas skaitmeninių kompetencijų, reikalingų dirbant viešajame sektoriuje, tobulinimui | Tema skirta įgyti įgūdžių pritaikyti DI įrankius viešosios politikos, viešųjų paslaugų teikimo ir darbo procesų organizavimo srityse. Įgyjamas gebėjimas kritiškai vertinti viešai prieinamos informacijos turinį ir jį kurti su DI įrankiais. Temos struktūra: ● DI produktai viešosios politikos formavimui ir įgyvendinimui, viešųjų paslaugų kokybės ir prieinamumo tobulinimui ir darbo procesų optimizavimui; ● Komunikacijos turinio generavimo DI produktai, aktualūs viešajam sektoriui ● DI sugeneruotų melagienų ir kito pobūdžio formato turinio identifikavimas ir kūrimas |
| 3. DI privalumai ir grėsmės, DI etika | Tema yra skirta DI socialiniam poveikiui analizuoti. Pristatomas BDAR reikalavimų ir etinių principų integravimas į DI įrankius, teisingumo ir įtraukumo principų užtikrinimas DI įrankiuose. |
| 4. DI įrankių panaudojimo viešajame sektoriuje galimybės | Įvadinė tema, kurios metu pristatomi DI tipai (siaurasis/ platusis) ir analizuojami DI įrankių pritaikymo viešajame sektoriuje pavyzdžiai. |
| 5. Dirbtinio intelekto ir IKT dermė savaiminiam mokymuisi | Tema skirta susipažinti su DI grįstomis mokomosiomis platformomis ir įgyti įgūdžių naudotis jų teikiamomis galimybėmis mokymosi resursų pasirinkimui, pažangos ir įgytų įgūdžių įsivertinimui. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 54 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 38 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 16 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: 26 akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Įvertinimų dar nėra.