Visagino inžinerijos ir technologijos mokymo centras
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Mokymo programos tikslas – suteikti žinių ir gebėjimų tvarkyti buhalterinę apskaitą. Numatomi rezultatai: baigę programą, įgis žinių apie buhalterinės apskaitos principus ir metodus, apskaitos darbo organizavimo nuoseklumą įmonėse, išsiugdys praktinius gebėjimus registruoti ūkines operacijas dokumentuose ir apskaitos registruose, tinkamai apskaityti įmonės turtą, nuosavą kapitalą ir įsipareigojimus, įvertinti ataskaitinio laikotarpio veiklos rezultatus.
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Apskaitos procesas ir jo nuoseklumas. | Ūkinių operacijų fiksavimas pirminiuose apskaitos dokumentuose; Ūkinių operacijų ir ūkinių įvykių pagrindimo apskaitos dokumentais kontrolė; Buhalterinės apskaitos registrai ir jų pildymas; Apskaitos duomenų perkėlimas iš apskaitos žurnalų į Didžiąją knygą. |
| 2. Ūkinių operacijų įforminimas dokumentais. Buhalterinės apskaitos registrų skirstymas. Didžioji knyga ir jos ryšys su analitinės apskaitos kortelėmis. | Apskaitos dokumentų rūšys ir duomenų apdorojimas; Apskaitos dokumentų rekvizitai ir jų juridinė galia; Dokumentų tvarkymo ypatumai šiuolaikinėmis sąlygomis; Bendrasis žurnalas; Didžioji knyga ir jos ryšys su analitinės apskaitos kortelėmis; Klaidos apskaitoje ir jų taisymas; Apskaitos dokumentų saugojimo tvarka. |
| 3. Ūkinių operacijų įtaka apskaitinei lygybei. Buhalterinės sąskaitos, jų struktūra. Sąskaitų korespondencijos taisyklė. | Ūkinių operacijų įtaka individualios įmonės turtui, nuosavam kapitalui ir įsipareigojimams; Ūkinių operacijų įtaka akcinių bendrovių apskaitinei lygybei; Įmonės finansinės atskaitomybės sudėtis – pagrindinių finansinių ataskaitų esminiai Dvejybinė ir paprastoji apskaitos sistema; Buhalterinės sąskaitos, jų struktūra; Sąskaitų korespondencijos taisyklė; Sintetinės bei analitinės sąskaitos ir subsąskaitos; Sąskaitų planas. |
| 4. Finansinės būklės pasikeitimų fiksavimas apskaitoje. | Dvejybinio įrašo taikymas buhalterinės apskaitos sąskaitose; Sintetinės bei analitinės sąskaitos ir subsąskaitos; Pavyzdinis sąskaitų planas ir jo taikymas. |
| 5. Įmonės veiklos rezultatų nustatymas apskaitoje ir apskaitos ciklo užbaigimas. | Koreguojantys įrašai; Balansas. Pelno (nuostolių) ataskaita. Pajamų ir sąnaudų sąskaitų uždarymas; Apskaitos dokumento šablono parengimas ir dokumento surašymas. |
| 6. Apskaitos dokumentų surašymas kompiuteriu. | Apskaitos dokumento šablono parengimas ir dokumento surašymas. |
| 7. Suvestinių ir finansinių ataskaitų formavimas. | Apskaitos duomenų suvestinių formavimas; Finansinių ataskaitų formavimas. |
| 8. Įmonės ekonominiai procesai ir jų atspindėjimas apskaitoje. | Lietuvos Respublikos įmonių skirstymas; Turto, nuosavo kapitalo ir įsipareigojimų esmė apskaitoje. |
| 9. Bendra buhalterinės apskaitos charakteristika. | Vartotojų grupės ir jų poreikiai; Apskaitos rūšys, jų esminiai bruožai; Bendrieji apskaitos principai ir reikalavimai apskaitinei informacijai; Buhalterinės apskaitos reglamentavimas Lietuvos Respublikoje. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 54 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Prie šių mokymų pavadinimo reiktų pridėti žodį "Pažengusiems" arba reiktų ženkliai sumažinti temų skaičių ir akcentuotis į kokybę, išsamiai išaiškinant kiekvieną temą, o neprabėgant per skaidres ir perskaitant tik jose esantį tekstą. Atsisakyti sistemos praktinių užduočių, kurios nekuria jokios pridėtinės vertės ir sumažinti praktinių užduočių skaičių per 1 paskaitą.
Siūlyčiau mokymuose įdėti daugiau teorinės medžiagos, taip pat suskirstyti pagal lygius. Tarkime daugiau mokančius ir suprantančius į vieną grupę sudėti studentus, o į kitą tik žinančius pradmenis. Ačiū, buvo geri mokymai, o mokymo dalyko dėstytoja - empatiška, kantri, suteikianti daug informacijos.
Pasiūlymas būtų: rnGrupes suskirstyti į pradedančiuosius ir pažengusius.rnAčiū. Lina Tarutienė puiki dėstytoja
Labai ačiū už šiuos mokymus, rekomenduoju
Del 2 punkto: Nedirbu šioj srity, tai nebus kur taikyt
Labai noriu padekoti destytojai uz suteiktas zinias.
Kursas patiko, dėstytoja labai profesionali, visuomt padėdavo jei kažko nesuprasdavai. Vienintelis paisūlymas būtų, šiek tiek aiškiau formuoluoti mokymų pavadinimą, kadangi šiandienai turėjome labai daug praktikos, bet kurse turėjome visiškai "žalių" mokinių kuriems reikėjo daugiau teorijos ir bendro žinių bagažo, nei mokyti pačio apskaitos pildymo.
Puikūs kursai, daug naudingos informacijos.
Siūlyčiau mokymų medžiagą papildyti ekrano nuotraukom, o dar geriau video įrašais, nes skaitant vien tekstinius aprašymus būdavo sunku savarankiškai atlikinėti užduotis B1 programoje. Nors čia ir buvo buhalterijos pagrindai, bet praverstų daugiau nuorodų prie papildomos medžiagos, teisės aktų, jų išaiškinimų, rekomenduojamos literetūros ir pan.