.jpg)
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Ši bendrinės vokiečių kalbos mokymo programa yra skirta pradedantiesiems kalbos vartotojams. Ji suteikia bendrinės vokiečių kalbos žinių, supažindina su pagrindinėmis gramatinėmis struktūromis bei bendrinės vokiečių kalbos žodynu. Mokymų metu lavinami visi keturi kalbiniai įgūdžiai (skaitymas, kalbėjimas, klausymas ir rašymas), tačiau išskirtinis dėmesys skiriamas praktiniam kalbos vartojimui: plečiamas aktyvus žodynas, daug laiko skiriama kalbėjimo praktikai ir komunikacijos įgūdžių lavinimui. Mokymų programa bei medžiaga yra pritaikyti darbui porose ir grupėse - daugybė įdomių ir įtraukiančių temų dialogams bei diskusijoms, kurių pagalba naujai išmoktas žodynas bei teorinės gramatikos žinios pritaikomi praktiškai. Užsiėmimų tematika atliepia šiuolaikinio kalbos vartotojo interesus ir yra susijusi su aktualiomis kasdieninio gyvenimo temomis (šeima, draugai, kelionės, laisvalaikis, pasaulio kultūros, sportas, maisto gaminimas, gamta, technologijos, socialinės problemos ir pan.).
—
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Koks gražus stalas! | Žodynas: kiekiniai skaitvardžiai nuo 100 iki 1000000; spalvos, medžiagos ir formos; baldai; žodžiai susiję su darbu biure. Gramatika: daiktavardžių giminė (žymimasis ir nežymimasis artikelis), vienaskaita/daugiskaita; galininko linksnis; asmeniniai įvardžiai (er, sie, es); neigiamasis įvardis (kein). Kalbėjimas: dėkoti; teirautis apie daiktus ir jų kainas; apibūdinti daiktus; klausti žodžių ir juos išvardinti; prašyti pakartoti pasakytą frazę; trumpas pokalbis telefonu. Skaitymas: el. laiško ir žinutės skaitymas, trumpi tekstai apie daiktus/daiktų aprašymai ir perskaityto teksto suvokimo užduočių atlikimas. Klausymas: pokalbiai, apsiperkant ir apibūdinant skirtingus daiktus/prekes; išgirstos informacijos suvokimo užduočių atlikimas. Rašymas: trumpos anketos apie save pildymas. |
| 2. Kur yra viešbutis Maritim? | Žodynas: aktyvus žodynas, naudojamas kalbant, apie gyvenimą mieste ir apie savo gyvenamą vietą. Gramatika: vietos prielinksniai, valdantys naudininko linksnį; savybiniai įvardžiai sein und ihr; veiksmažodžiai, valdantys naudininką (gehören, gefallen, helfen, danken); asmeninių įvardžių linksniavimas: naudininko linksnis. Kalbėjimas: klausti ir aiškinti kelią/maršrutą; ką nors apibūdinti ar įvertinti; pasakojimas apie savo gyvenąmąjį mikrorajoną/miestą. Skaitymas: nekilnojamojo turto skelbimai; tekstas apie miesto mikrorajoną ir trumpi tekstai apie miestus; perskaityto teksto suvokimo užduočių atlikimas. Klausymas: kelio/maršruto aiškinimas; pasakojimas apie butą; pasakojimas apie miestą; išgirstos informacijos suvokimo užduočių atlikimas. Rašymas: el. žinutės apie naują būstą rašymas. |
| 3. Kaip jis pasikeitė! | Žodynas: aktyvus žodynas, kalbant apie išvaizdą, charakterį, namų ruošos darbus, eismo taisykles. Gramatika: būtojo laiko forma Präteritum (war ir hatte); veiksmažodžiai su neatskiriamuoju priešdėliu; asmeninių įvardžių linksniavimas: galininko linksnis; liepiamoji nuosaka (du/ihr formos); modaliniai veiksmažodžiai dürfen ir müssen. Kalbėjimas: apibūdinti savo ir kitų išvaizdą; kalbėti apie taisykles bei reikšti savo nuomonę dėl jų; prašyti atlikti namų ruošos darbus. Skaitymas: dienoraštis; straipsnis laikraštyje; trumpas tekstas apie žymų žmogų; perskaityto teksto suvokimo užduočių atlikimas. Klausymas: pokalbiai apie žmones, jų išvaizdą ir kasdienius darbus; išgirstos informacijos suvokimo užduočių atlikimas. Rašymas: el. laiško, ieškant kambarioko, rašymas. |
| 4. Turime problemą! | Žodynas: aktyvus žodynas, kalbant apie viešnagę viešbutyje, apie savo planus ir norus, kūno dalis bei sveikatą. Gramatika: laiko prielinksniai vor, nach, in, für; prielinkniai mit ir ohne; modaliniai veiksmažodžiai wollen ir sollen; liepiamoji nuosaka (Sie forma). Kalbėjimas: prašyti pagalbos, siūlyti pagalbą; reaguoti į atsiprašymą; susitarimai susitikti; kalbėti apie savo norus ir planus; kalbėti apie savijautą ir ligas; duoti patarimus kitiems. Skaitymas: el. laiškas dėl susitikimo; tekstai apie žmonių planus ir norus; trumpi patarimai; skundas; perskaityto teksto suvokimo užduočių atlikimas. Klausymas: pokalbiai apie savijautą ir ligas; pagalbos prašymas; pasakojimas apie planus ir norus; išgirstos informacijos suvokimo užduočių atlikimas. Rašymas: el. žinutės dėl susitarimo susitikti rašymas. |
| 5. Ką rengtis? | Gramatika: būdvardžių laipsniavimas; žodžių daryba (- los); sakiniai su jungtuku denn; kelintiniai skaitvardžiai; tariamoji nuosaka Konjunktiv II (würde+Infinitiv). Kalbėjimas: pokalbiai apie orą, šventes; pokalbiai apie aprangą ir jos vertinimas. Skaitymas: kvietimai; interneto svetainės pranešimas apie keliones ir orą; tekstas apie klimato kaitą; perskaityto teksto suvokimo užduočių atlikimas. Klausymas: pasakojimai apie aprangą; oro sąlygas ir apsilankymą mugėje; išgirstos informacijos suvokimo užduočių atlikimas. Rašymas: atostogų atviruko rašymas. |
| 6. Sveiki! Mano vardas Nicole... | Žodynas: abėcėlė; pasisveikinimas/ atsisveikinimas; prisistatymas: asmeninė informacija, šeima, profesija, darbo vieta, šalys ir kalbos; kiekiniai skaitvardžiai nuo 1 iki 100. Gramatika: asmeniniai įvardžiai (ich, du, Sie); veiksmažodžių (haben, sein, heißen, arbeiten ...) asmenavimas; tiesioginiai ir klausiamieji sakiniai (W-Fragen, Ja/Nein- Fragen); neiginys su „nicht“; savybiniai įvardžiai (mein, dein). Kalbėjimas: pasisveikinimas/atsisveikinimas, kalbėjimas apie save, savo šeimą, profesiją, darbo vietą. Skaitymas: vokiečių kalbos skaitymo bei tarimo taisyklės; trumpų tekstų apie žmones, jų šeimą ir veiklą skaitymas ir skaitomo teksto suvokimo užduočių atlikimas. Klausymas: trumpi žmonių prisistatymai ir pasakojimai apie šeimą; išgirstos informacijos suvokimo užduočių atlikimas. Rašymas: trumpo teksto apie save bei skaitvardžių rašymas. |
| 7. Ką vakar veikei? | Žodynas: transporto priemonės; kelionės; šventės; žodynas susijęs su kasdiene veikla; metų laikai ir mėnesiai. Gramatika: veiksmažodžiai su atskiriamuoju priešdėliu; būtojo laiko forma Perfekt; laiko prielinksniai (von ... bis, ab, in). Kalbėjimas: kalbėjimas apie šventes ir keliones; pasakojimas apie praėjusius įvykius. Skaitymas: dienotvarkės ir informacinio teksto skaitymas; perskaityto teksto suvokimo užduočių atlikimas. Klausymas: informaciniai pranešimai kelyje; pasakojimas apie kelionę ir apie praėjusią dieną; išgirstos informacijos suvokimo užduočių atlikimas. Rašymas: dienotvarkės aprašymas (esamuoju ir būtuoju laiku). |
| 8. Mano laisvalaikis | Žodynas: žodynas, kalbant apie laisvalaikį, maisto produktus ir patiekalus; savaitės dienos, paros laikas. Gramatika: modaliniai veiksmažodžiai (können, mögen, möchten); žodžių tvarka sakinyje; laiko prielinksniai (am, um); sudurtiniai daiktavardžiai. Kalbėjimas: kalbėjimas apie laisvalaikį, pomėgius; kvietimas/susitarimas susitikti; kalbėjimas apie maistą ir patiekalus; pokalbis prašant pagalbos ir padėka. Skaitymas: trumpas tekstas apie laisvalaikį ir trumpas tekstas apie vokišką patiekalą; perskaityto teksto suvokimo užduočių atlikimas. Klausymas: pokalbiai apie laisvalaikį, maistą, apsilankymą restorane; išgirstos informacijos suvokimo užduočių atlikimas. Rašymas: rašyti kvietimą ir atsakyti į jį. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 60 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 42 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 18 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Kita
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Manau, kad kursai labai intensyvūs ir nespėji visos mokomosios medžiagos įsisavinti.
Mokymai buvo labai intensyvūs. Per ganėtinai trumpą laiką išėjome dvi knygas ir dvi pratybas. Vyko nuoseklus darbas, kurį reikia įgalinti dabar praktikoje. Labai puiki mokytoja. Jaučiausi mokymuose puikiai. Labai rekomenduoju ir dėkoju už galimybę. Sėkmės.
Ganėtinai sunku buvo suspėti viską, nes paskaitos vyko 3 kartus per savaitę.
Labai gera lektorė Jolanta, aiškiai išaškindavo temas, duodavo pavyzdžius.
Siūlyčiau įtraukti daugiau praktinių kalbėjimų nuo pirmųjų pamokų. Man asmeniškai trūko praktinio kalbėjimo.
Labai šauni mokytoja!
Kalba.lt mokymai buvo labai produktyvūs ir intensyvūs. Buvo suteikti A1.1 ir A1.2 knygos ir vadovėliai, mokytoja atsiųsdavo daug papildomos medžiagos ir mielai atsakydavo į visus klausimus. Mokytojos nuoširdumas ir supratingumas skatina tęsti vokiečių kalbos mokymąsi. Jaučiu, kad krepšelis buvo tinkamai išnaudotas. Ačiū
Kursas buvo per intensyvus, trūko papildomų pamokų įsisavinti naują informaciją, sunkesnes temas.
Sunkiasnems temoms, būtų gerai skirti daugiau užsiėmimų
Netinkamas mokymų laikas, per vėlai.
Puikiai suorganizuotas kursas. Ypatingai patiko dėstytoja Jurgita, taip pat koordinatorės Daivos operatyvumas. Tai buvo pasiteisinusi programa, davusi vokiečių kalbos pagrindus tolesniam jos mokymuisi.
Siūlyčiau tokius dalykus kaip artikeliai, daugiskaitos galūnės pasakyti nuo pirmos, o ne penktos pamokos, kad iš karto žodžius būtų galima mokytis nuosekliai, o ne po kelių pamokų grįžti ir iš naujo persimokyti. Mokytoja buvo tikrai atsidavusi, pamokų atmosfera buvo gera, tiesiog labai didelis tempas ir per mažai laiko viską įsisavinti.
Mokytoja Jurgita nuostabi. Išsamiai atsakydavo į klausimus, paaiškindavo, jeigu nesupranti. Rekomenduoju pradėti vokiečių kalbos mokymosi kelią būtent su ja, nes nepasant to, kad bus sunku, pamilsite šią kalbą. Su ja tikrai norėčiau ateityje tęsti vokiečių kalbos mokymasi kituose lygiuose. Iš pasiūlymų organizatoriams: kadangi žmogus pasirašo sutartį išanksto, butų gerai, kad ir vadovėliai ateitų jau prieš pirmą pamoką, o ne vėluojant kelias savaites.
Labai patiko mokytis pagal sudaryta Mokymosi programa. Mokslai vyko draugiškoje aplinkoje, be streso. Prieš kursą vokiečių kalba atrodė neįveikiama, bet pradėjusi mokslus patikėjau, kad galiu išmokti šią sudėtingą kalbą. Džiaugiuosi, kad priėmiau sprendimą mokytis .
Labai šauni mokytoja.