.jpg)
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Ši programa skirta tobulinti anglų kalbos ir kultūros žinias, integruojant Didžiosios Britanijos kultūros ir istorijos kontekstą. Dalyviai susipažins su svarbiausiais istoriniais įvykiais, kultūriniais simboliais ir jų poveikiu kalbai bei visuomenei, ugdys kalbinius gebėjimus per kūrybines užduotis ir įgis praktinių metodų efektyviam mokymuisi. Programa skatina gilų kalbos ir kultūros supratimą, aktuali tiek mokiniams, tiek mokytojams, siekiantiems kūrybiško ir įtraukiančio anglų kalbos mokymo.
Numatomi rezultatai:
Tobulinti kalbiniai gebėjimai (kalbėti, rašyti, skaityti ir suprasti B2/C1 lygiu).
Glaudesnis Didžiosios Britanijos kultūros, istorijos ir tradicijų supratimas.
Praktiniai mokymosi metodai, pritaikomi savarankiškai arba mokymo procese.
Išplėstos kūrybinio mokymo kompetencijos, prisidedančios prie inovatyvaus mokymo anglų kalbos pamokose.
—
—
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Mysteries of British Pre-history: Celts, Giants and Druids/ Priešistoriniai laikai Britanijoje: keltai, milžinai ir druidai | Užsiėmimo metu nagrinėsime Britanijos priešistorinius laikus, ypatingą dėmesį skiriant legendoms, mitologijai ir istoriniams faktams apie keltus, milžinus ir druidus. Aptarsime: Kas buvo keltai, jų kilmė ir migracija į Britaniją. Keltų socialinė struktūra, menas, amatai ir religija. Britų folkloro pasakojimai apie milžinus, jų vieta legendose. Milžinų sąsajos su senovinėmis statybomis, tokiomis kaip Stounhendžas. Druidų, kaip religinių lyderių, mokytojų ir teisėjų, reikšmė. Ritualai, šventosios vietos ir druidų mistika. Priešistorinės Britanijos paminklai. Ką šie radiniai pasakoja apie senovės Britanijos žmones ir jų tikėjimus. Kaip pasakojimai apie keltus, milžinus ir druidus formavo britų kultūrinį identitetą. Šių legendų įtaka literatūrai, menui ir šiuolaikinei popkultūrai. |
| 2. Romans, Anglo-Saxons and Vikings: Truth and Myths in Stories and Films/Romėnai, anglo-saksai ir vikingai: tiesa ir mitai pasakojimuose ir filmuose | Šio užsiėmimo metu tyrinėsime romėnų, anglo-saksų ir vikingų įtaką Didžiajai Britanijai, lyginsime istorinius faktus su pasakojimais, mitais ir jų atspindžiais populiariojoje kultūroje, įskaitant filmus ir literatūrą. Romėnai: Jų invazija, Britanijos romanizacija ir pasitraukimas. Kaip tai vaizduojama populiarioje kultūroje. Anglo-saksai: Jų migracija, karalysčių kūrimas ir kultūrinis palikimas, lyginant istoriją su legendomis. Vikingai: Jų reidai, įsikūrimas ir įtaka Britanijos visuomenei. Stereotipai ir realybė apie vikingus šiuolaikinėse medijose. |
| 3. Middle Ages: How to become a King and What it Means to be a Knight/Viduramžiai: kaip tapti karaliumi ir ką reiškia būti riteriu | Ši paskaita tyrinės, kaip Didžiojoje Britanijoje buvo įgyjama karaliaus valdžia ir kas sudarė riterystės esmę. Bus aptarta: Tapimas karaliumi: Monarchijos kilmė, paveldimumo taisyklės, intrigos ir ritualai, susiję su karūnavimu. Kalbėsime apie Viljamą Užkariautoją, Karalių Ričardą Liūtaširdį; Riterystė: Riterių vaidmuo visuomenėje, jų mokymai, idealai, garbės kodeksas ir kasdienybė. Mitai ir realybė: Kaip karalių ir riterių gyvenimai skiriasi nuo pasakojimų literatūroje ir filmuose. |
| 4. Love and Death in Middle Ages. Red, White and Black – What is What? / Meilė ir mirtis viduramžiais. Raudona, balta ir juoda – kas yra kas? | Šio užsiėmimo metu aptarsime meilės ir mirties reikalus viduramžiais, romantizuotą ir tikrąją moterų situaciją visuomenėje. Kalbėsime apie juodą mirtį – marą bei rožių karus: baltąją ir raudonąją rožes. |
| 5. Terrible Tudors: Henry and his Wives, Elizabeth and her Portraits, Mary and (whose?) Blood / Siaubingieji Tiudorai: Henris ir jo žmonos, Elžbieta ir jos portretai, Meri ir (kieno?) kraujas | Ši paskaita gilinsis į Tiudorų dinastijos spalvingus ir dažnai prieštaringus valdovus, jų asmeninius gyvenimus ir palikimą: Henris VIII ir jo žmonos: Santuokų drama, jų politinės ir religinės pasekmės. "Kruvinoji" Meri: Merės I valdymas, religiniai persekiojimai ir jų palikimas istorijoje. Elžbieta I ir jos portretai: Valdžios įvaizdžio kūrimas per meną ir propagandą. Elžbietos ir škotų karalienės Merės santykiai. |
| 6. Fire, Witches and Banned Christmas – What is it all about? / Ugnis, raganos ir uždraustos Kalėdos – apie ką visa tai? | Šio užsiėmimo metu kalbėsime apie raganavimą, jų simbolius ir raganų medžioklę. Taip pat aptarsime Britanijos karalių, įtikėjusių jų dieviška valdžia vaizdavimą mene bei jų likimą. Analizuosime, kodėl Britanija tapo respublika ir ką tai atnešė šaliai. |
| 7. Victorian England – did they Really Love Children? / Viktorijos laikų Anglija – ar vaikus tikrai mylėjo? | Ši paskaita apžvelgs Viktorijos laikų industrinę revoliuciją – jos teigiamas ir neigiamas puses taip pat skirsime laiko vaikystės sampratai Viktorijos laikų Anglijoje, atskleidžiant, kaip buvo elgiamasi su vaikais ir kokią vietą jie užėmė visuomenėje: Vaikų darbas: Pramoninės revoliucijos įtaka ir vaikų išnaudojimas fabrikuose bei kasyklose. Šeimos gyvenimas: Viktorijos laikų idealai apie vaikų auklėjimą ir šeimos vertybes. |
| 8. XX century Great Britain and its Heroes / XX amžiaus Didžioji Britanija ir jos herojai | Ši paskaita nagrinės XX amžiaus Didžiosios Britanijos herojus – istorines asmenybes, kultūros veikėjus ir paprastus žmones, kurie paliko pėdsaką šalies istorijoje. Karo didvyriai: Winstonas Churchillis, karališkojo laivyno ir oro pajėgų nariai, atsparumo simboliai per Pirmąjį ir Antrąjį pasaulinius karus. Socialiniai reformatoriai: Lyderiai, prisidėję prie švietimo, darbo teisių ir lyčių lygybės pokyčių. Kultūros herojai: Rašytojai, menininkai ir muzikantai, kurie formavo Britanijos tapatybę pasaulinėje arenoje. |
| 9. Great Britain today / Didžioji Britanija šiandien | Ši paskaita apžvelgs šiuolaikinę Didžiąją Britaniją, jos visuomenę, kultūrą ir politinius iššūkius: Politika ir ekonomika: Brexit padariniai, tarptautinė politika ir vidaus iššūkiai. Kultūrinė įvairovė: Multikultūrinės visuomenės formavimasis ir jos įtaka šalies identitetui. Modernus gyvenimas: Technologijų plėtra, jaunimo kultūra ir tradicijų išlaikymas. |
—
—
Mokymosi programos trukmė: 54 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Įvertinimų dar nėra.