Mokymų teikėjo pateikta informacija
Ši programa yra dedikuota asmenims, siekiantiems efektyviai vartoti anglų kalbą realiose gyvenimo situacijose, atitinkančiose jų amžiaus tarpsniui būdingas veiklas. Programa ne tik skatina kompetencijų, išvardintų programoje, tobulėjimą, bet ir ugdo dalyvius kaip socialiai sąmoningus piliečius. Dalyviai yra skatinami kūrybiškai ir atsakingai veikti, priimant iššūkius, suvokti pasaulio įvairovę, istorinę ir kultūrinę patirtį, bei siekti pažinimo ir asmeninio tobulėjimo. Programos uždaviniai yra kruopščiai apibrėžti: dalyviai yra skatinami bendrauti užsienio kalba, tiek žodžiu, tiek raštu, tiek realioje, tiek virtualioje erdvėje, vartodami B2 kalbos mokėjimo lygio leksines, gramatines struktūras. Be to, programa siekia, kad dalyviai įgytų sociokultūrinių žinių bei gebejimų, reikalingų bendraujant su užsienio kalba kalbančios tautos/tautų atstovais. Galiausiai, programa skatina dalyvius išsiugdyti gebėjimus ir norą mokytis kalbų visą gyvenimą, tiek studijuojant, tiek profesinėje veikloje.
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
| 1. Asmeninio ir viešojo gyvenimo patirtys (asmeninis biudžetas, pirkiniai ir paslaugos) | Vocabulary: Spending money; Online shopping; Grammar: The passive: all tenses; verbs with two objects in the passive; The passive: advanced forms; Listening: Less is more; Reading: Fast fashion; Global skills: The importance of the small print; Speaking: Asserting your rights as a customer; Writing: A for and against essay; |
| 2. Sveika gyvensena ir gyvenimo įgūdžiai (rūpinimasis savo ir kitų sveikata, mityba ir mankšta ir sportas, kt.) | Vocabulary: Doing exercise; Transferable skills; Grammar: Advanced and qualifying comparatives; Articles and quantifiers; Listening: The origins of sport; Reading: Review: Rising Phoenix; Global skills: Managing your reaction; Speaking: A discussion; Writing: A report; |
| 3. Socialinės, ekonominės ir politinės aktualijos Lietuvoje, Europoje ir pasaulyje (šiuolaikinių visuomenių socialinė plėtra ir iššūkiai) | Vocabulary: Living spaces; Home and community; Grammar: Future continuous, future perfect simple and future perfect continuous; Future time clauses; First conditional; Listening: The future of city centres; Reading: A short history of migration; Global skills: Identifying and analyzing trends; Speaking: A stimulus-based discussion; Writing: A formal email of enquiry; |
| 4. Kultūros tradicijos ir dabartis (materialus ir nematerialus kultūros paveldas, grožinė literatūra, menai ir kt.) | Vocabulary: Different art forms; Interpreting art; Grammar: Reported speech; Reporting verbs; Listening: What a great score! Reading: Art and travel; Global skills: Understanding copyright and plagiarism; Speaking: Selecting and option; Writing: A formal letter; |
| 5. Mokslas, technologijos ir inovacijos | Vocabulary: Technology; Technology and the environment; Grammar: Second and third conditionals; conjunctions: alternatives to if; Mixed conditionals; Listening: Streaming; Reading: Quitting social media; Global skills: Your digital footprint; Speaking: Giving a presentation; Writing: A website review; |
| 6. Santykiai su bendruomenės nariais, įvairiomis amžiaus grupėmis, asmens savybių ugdymas | Vocabulary: Feelings; Well-being; Grammar: Modal verbs: advice, obligation and necessity, possibility, probability and certainty; Past modal verbs; Listening: Be more in control of your life; Reading: Miracle on the Hudson; Global skills: Building resilience; Speaking: Comparing photos; Writing: An opinion essay; |
| 7. Aplinkos tvarumas (aplinkosauga, atsakingas vartojimas, atliekų rūšiavimas, tvarūs miestai ir gyvenvietės)/ Socialinės, ekonominės ir politinės aktualijos | Vocabulary: Volunteering in the community; responding to a humanitarian crisis; Grammar: Verb patterns; Participle clauses; Listening: Different kinds of volunteering; Reading: Future-proofing the world; Global skills: Disagreeing diplomatically; Speaking: A debate; Writing: A discursive essay; |
| 8. Tapatybės: Apie save, santykiai su šeima, draugais. | Vocabulary: Skills and natural talents; Life stages and learning; Grammar: Past perfect simple past perfect continuous; Used to, would, be/get used to; Listening: Teaching yourself; Reading: The Outsiders; Global skills: Emotional intelligence; Speaking: A social exchange: Restating your ideas; Writing: An article; |
Mokymosi programos trukmė: 56 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 47 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 9 akad. val.
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta
Tvarkaraščių duomenų nėra.
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
Ar mokymų vieta / virtuali mokymosi aplinka buvo palanki mokymuisi?
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
Siūlymas nesudėti tiek daug informacijos į gana trumpa laiką, kovo mėn. vyko po 3 paskaitas per savaitę, informacijos buvo daug, dar papildomai buvo pridėta pamoka šeštadieniais, būtų daug patogiau jei mokymas vyktų ilgesnį laikotarpį ir pavyktų labiau įsisgilinti į mokymosi programą, nes dabar buvo taip, kad vos spėjam vieną temą pareiti jau kita, nepavyksta užtvirtinti galutinai. Visą kitą labai patiko, dėstytoja profesionali ir kompetetinga!
Didžiausia problema – per didelės grupės ir per mažai kalbėjimo praktikos. Rekomenduočiau mažinti grupių dydį ir skirti daugiau laiko praktinėms užduotims bei aktyviam kalbėjimui. | Grupiniai užsiėmimai buvo per dideli, todėl kiekvienam dalyviui teko per mažai laiko praktikai. Iš 90 minučių pamokos individualus kalbėjimo laikas dažniausiai siekė apie 10–15 minučių. Dėl to buvo ribotos galimybės aktyviai praktikuoti kalbėjimą ir pritaikyti įgytas žinias realiose situacijose. Taip pat trūko prakti
Puiki dėstytoja Indrė, didžiulės pastangos įsigilinti į kiekvieno anglų kalbos poreikius ir pagalba taisant kiekvieno silpnąsias vietas. Puikūs kursai 10/10
Dėkoju mokytojai Indrei už puikiai pravestus mokymus. Suteikia daug medžiagos mokytis, pamokų metu atsako į užduotus klausimus, skiria dėmesį kiekvienam mokiniui. Pamokų metu buvo skiriamas dėmesys gramatikai, kalbėjimui, žodyno plėtimui. Esu patenkinta šiais mokymais, rekomenduoju tiems, kas nori pagilinti savo turimas žiniasi ir užpildyti spragas.
Esu labai dėkinga už galimybę dalyvauti anglų kalbos kursuose, kurie tikrai buvo naudingi, o įgytos žinios bus pritaikytos ateityje. Mokytoja puiki, atsižvelgianti į kiekvieną mokinį. Esu tikrai patenkinta.
Kursas buvo nuostabus. Geriausios rekomendacijos. Gavau daugiau nei tikėjausi ir kaip mokinė, ir kaip žmogus. Nuolat kėliau klausimus ir gavau atsakymus bei drąsos bendrauti anglų kalba. Tiesa, gal norėtųsi, kad geriau būtų 2 kartai į savaitę ir programa truktų ilgiau. | Viskas puiku.
Nesinorėjo, kad kursai baigtųsi, labai patiko. Dėkoju už galimybę mokytis!! Jaučiuos daug, daug, daug stipriau!
Aciū labai už suteiktą progą patobulinti anglų kalbos žinias. Mokytoja ir klasė buvo super!
Indrė nuostabi mokytoja: itin aiškiai ir kantriai buvo paaiškinama viskas, ką mokėmės, nuolatos kūrė erdvę tobulėti ir labai gera atmosferą mokymosi metu, kurios tikrai truks. Daug naudingų žinių ir puikiai praleistas laikas.
Dėkoju už mokymus, lektorė buvo labai kompetentinga, profesionaliai vedė mokymus
Galėtų būti daugiau individualaus darbo. Bet labai ačiū už viską, linkėjimai mokytojai Indrei :)))
Mokymai buvo labai geri, labai patiko destytoja Miroslava. Rekomenduoju visiems , ir pati norėčiau dar tęsti kursą
Mokymai buvo labai naudingi. Lektorė Miroslava suteikė aukščiausios kokybės paslaugas ir žinias. Labai rekomenduočiau tiek ją, tiek visą organizaciją kitiems žmonėms. Mokymosi grafikas galėtų būti lankstesnis, nes turėjau daug iššūkių derinti darbą ir mokslą.
Labai gera dėstytoja ir puikiai paruošta mokymo programa.
Viskas buvo labai gerai, dėstytoja labai aiškiai viską išdėstydavo ir paaiškindavo. Tik rekomenduočiau prieš pradedant mokymus įvertinti studentus, kad būtų bent panašus mokinių lygis.
Ateityje siūlyčiau, kad anglų kalbos mokymai būtų ilgesnės trukmės bei kad po mokymų baigimo būtų sudaromos sąlygos juos tęsti greičiau, negu po 5 metų. Džiaugiuosi turėtais mokymais, kurie suteikė galimybę tobulėti. Nuoširdžiai dėkoju nuostabiai mokytojai Miroslavai, kuri įvairiais būdais skatino diskusijas, leido išbandyti įvairias kalbėjimo situacijas, kas labai padeda įgyti pasitikėjimo savimi. Be to, pamokose taip pat daug dėmesio buvo skiriama gramatikai ir žodyno plėtrai, gauta naudingos
Mokytoja Justina Kšenevičiūtė - puiki profesionalė, mokytis su ja - tikras malonumas!
Organizatoriams siūlau mažinti grupes, nes B2 lygis jau yra pažengusių žmonių lygis. Labiau reikia praktikos, nei gramatikos. O kai prisijungia didelė grupė, mokytojai tikrai sunku kiekvienam skirti dėmesio. Mokytoja Justina, beje, labai gera mokytoja. | Mano nuomone, mokymų grupė buvo per didelė. Iš viso: 14 žmonių. Todėl nukentėjo praktiniai užsiėmimai. Mažesnėje grupėje (kai prisijungdavo mažiau žmonių, pavz. penktadieniais) dirbdavome daug efektyviau.
Dėkoju mokytojai Indrei už profesionalias pamokas ! Kursai labai patiko, esu labai patenkinta mokymo kokybe. Gramatiką padėjo įtvirtinti lengvai suprantama ir puikiai susisteminta mokymosi medžiaga ir priemonės. Pamokos praėjo labai greitai, nes buvo parinktos įdomios ir aktualios temos. Patiko aiški pamokų ir kursų struktūra, puikus laiko planavimas. Nors grupės nariai buvo gana skirtingi, Indrė visiems sugebėjo skirti individualų dėmesį, nepraleido nei vieno klausimo ar pasiūlymo. Puiki mokym
Mokymosi savaitės diena buvo pakeista iš penktadienio į ketvirtadienį
Per didelė mokymosi grupė (12 studentų). Mažesnė grupė (6-8 studentai) būtų efektyvesnė, kadangi kiekvienam studentui būtų skiriama daugiau laiko kalbėjimui ir grįžtamojo ryšio suteikimui.
Noriu dar kartą padėkoti mano dėstytojai Indrei.Labai profesionali ir mokanti valdyti grupę.Jeigu būtų mažesnė grupė būtų dar geriau. Ačiū ir sėkmės
Noriu pastebėti, kad anglų kalbos (B2 lygio) kursų mokytoja Miroslava nuostabi. Labai atsidavusi savo darbui, tobulai gebanti savo profesinius ir asmeninius gebėjimus bei įgūdžius pritaikyti mokymosi procese ir įkvėpti mokytis bei nuolat tobulėti. Labai dėkinga Jai!
Pastabų neturiu. Dėkoju už puikius mokymus.
Nuostabi lektorė Miroslava, kuri sukūrė ypač palankią aplinką mokytis užimtiems žmonėms. Kiekviena pamoka buvo labai įdomi, įtraukianti, skatinanti dalyvavimą. Gavau ne tik gerų emocijų, bet ir daug naudingų nuorodų į mokymosi mežiagą, skaitinius, klausymą ir video. Ačiū! | Mokymus vertinu labai gerai
Iš anksto kursų tvarkaraštyje skelbtos užsiėmimų savaitės dienos buvo I, III, V, tačiau pradedant kursus tvarkaraštis buvo pakeistas į I, III, IV. Dėl to buvo per mažai laiko pasiruošti ketvirtadienio užsiėmimams.
Viskas labai puiku
Manau, kad galėjau pasirinkti ir kitą (aukštesnį) kalbos lygį, nes jaučiausi gana komfortiškai šiuose kursuose. Atmosfera labai gera, nebuvo jokios įtampos ar streso. | Manau, kad galėjau pasirinkti ir kitą (aukštesnį) kalbos lygį, nes jaučiausi gana komfortiškai šiuose kursuose. Atmosfera labai gera, nebuvo jokios įtampos ar streso.
Per intensyvu, 3 kartai per savaitę. | Per intensyvu, 3 kartai per savaitę.
Dėkoju Margaritai už profesionalius mokymus! | Dėkoju Margaritai už profesionalius mokymus!
Mokytoja Margarita nuostabi. Ačiū jai už suteiktas žinias! | Mokytoja Margarita nuostabi. Ačiū jai už suteiktas žinias!
Nuostabi mokytoja. | Nuostabi mokytoja.
Pastabų bei pasiūlymų neturiu, bet noriu rekomenduoti mokytoją, gerai ir kompetetingai atlieka savo darbą, kursai buvo vienas malonumas. Į kiekvieną klausimą gauni atsakymą. Rekomenduoju. | Pastabų bei pasiūlymų neturiu, bet noriu rekomenduoti mokytoją, gerai ir kompetetingai atlieka savo darbą, kursai buvo vienas malonumas. Į kiekvieną klausimą gauni atsakymą. Rekomenduoju.
Kartą per savaitę mokytis anglų kalbos yra idealu. | Kartą per savaitę mokytis anglų kalbos yra idealu. | Kursai per daug intensyvūs. 3 kartai per savaitę yra per dažnai spėti įsigilinti į mokymosi medžiagą, pasimokyti papildomai, pagilinti pamokos temą. Kai kuriais atvejais net nėra laiko atlikti namų darbus. Man tikrai netiko toks mokymosi tempas, jis nėra tinkamas ir naudingas dirbantiems žmonėms, turintiems šeimas ir aišku kitų reikalų ir rūpesčių. O jau paskaitos penktadienį. | Kursai per d
Mažinti grupes ir privalomai prieš formuojant grupes užstatyti dalyvių turimą lygį | Mažinti grupes ir privalomai prieš formuojant grupes užstatyti dalyvių turimą lygį | Dalyvių grupė buvo per didelė. Mano nuomone turėtų būti apie 10-12 asmenų. Prieš mokymus nėra atliekami lygio nustatymo testai, todėl susirinko įvairaus lygio dalyviai ir kursai nebuvo tokie intensyvūs kokie turėtų būti tokio lygio. Manau mokymosi įstaiga skiria per mažai dėmesio mokymosi kokybei, sudarydama tokias dideles gru
Prieš mokymus rekomenduočiau kiekvienam būsimam studentui atlikti anglų kalbos lygio nustatymo testą, nes pats sunkiai gali įsivertinti kokio lygio yra anglų kalba. | Prieš mokymus rekomenduočiau kiekvienam būsimam studentui atlikti anglų kalbos lygio nustatymo testą, nes pats sunkiai gali įsivertinti kokio lygio yra anglų kalba. | - | -
Man labai patiko. Ypač mokytoja Margarita. Jaučiuosi tvirtesnė nei anksčiau. Labai džiaugiuosi šiais mokymais ir norėčiau mokytis toliau. | Man labai patiko. Ypač mokytoja Margarita. Jaučiuosi tvirtesnė nei anksčiau. Labai džiaugiuosi šiais mokymais ir norėčiau mokytis toliau.